無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中 ， 大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧 。 作文是一種言語(yǔ)活動(dòng) ， 具有高度的綜合性和創(chuàng)造性 。 以下是小編幫大家整理的介紹一種有益的小動(dòng)物作文【范文3篇】 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
介紹一種有益的小動(dòng)物作文【范文3篇】一【篇一：瓷娃娃】
我家有14個(gè)瓷娃娃 ， 但我最喜歡其中的3個(gè) 。
它們就像是我們一家三口的化身 。 我爸爸屬狗 ， 我媽媽屬鼠 ， 我當(dāng)然是一只小老虎了 。
神情嚴(yán)肅 ， 凝視遠(yuǎn)方的狗 ， 這是思念遠(yuǎn)方親人的爸爸 。
微笑著 ， 手里捧著大元寶和銅錢的老鼠，当然是每天任勞任怨的媽媽了 。
額頭有一個(gè)王字 ， 睜一只眼閉一只眼 ， 做著可愛(ài)表情的小老虎 ， 這就是家里最調(diào)皮的我了 。
聽(tīng)了我的介紹 ， 你是不是也想來(lái)我家看看
【篇二：可愛(ài)的鉛筆盒】
昨天 ， 姨媽在上海給我買了個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒 。
這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的 ， 但是此長(zhǎng)方形的角卻是圓的 。 在它粉紅色的封面上 ， 印著一只扎著大蝴蝶結(jié)的米老鼠 ， 米老鼠把眼睛和嘴巴都張得大大的 ， 好像在說(shuō)：你要用什么文具我?guī)湍隳?。
打開(kāi)鉛筆盒 ， 就發(fā)現(xiàn)它是雙層的 ， 上層我放著一把尺子和一枝黑色水筆 ， 下層放著四枝鉛筆、一塊橡皮和一枝圓株筆 ， 以后可能還有一些新成員 。
這個(gè)鉛筆盒真是我的一個(gè)學(xué)習(xí)好助手呀!
【篇三：我的文具袋】
我的文具袋上面印著spi三個(gè)字 ， 它的外形和o差不多 。
我把它的里面安排得井井有條 ， 如：上面的套子插鉛筆 ， 下面放尺子 ， 橡皮和彩筆 。
我的文具袋還是我的知心朋友 ， 當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí) ， 我會(huì)像它訴苦 ， 它會(huì)安慰我 。 我高興時(shí) ， 它會(huì)陪我一起高興 。
啊 ， 我的文具袋 ， 我的知心朋友 ， 我會(huì)像愛(ài)護(hù)我自己一樣愛(ài)護(hù)你!
【篇四：書包】
上幼兒園我們有一書包它是小狗的樣子 ， 里面裝滿了許多零食、漫畫書一起伴我玩耍 。
初上小學(xué)的我有了一個(gè)大大的書包 ， 里面裝滿了許多的課本和各類鋪導(dǎo)書伴我一起讀書 。
上六年級(jí)的我有了各種各樣的書包 ， 黃色的是奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的 ， 藍(lán)色的是作文補(bǔ)習(xí)班的 。
【介紹一種有益的小動(dòng)物作文【范文3篇】】我多么希望我們不用背書包回家啊 ， 即使一定要背書包那書包可以讓我們輕輕的放下 ， 又能輕輕的背起 。
【篇五：小鈴鐺】
我有兩個(gè)小鈴鐺 ， 它是媽媽給我買《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書贈(zèng)送的 ， 我很喜歡它 。
小鈴鐺是由一根紅色的繩子和兩個(gè)金屬的圓球做成的 。 圓球外邊有個(gè)小口 ， 里邊裝著黑豆大的小圓球 ， 兩個(gè)圓球在燈光下金光閃閃 。 把兩個(gè)圓球穿到紅繩子上 ， 系好就可以 。
小鈴鐺可以戴在手腕和腳腕上 ， 走路的時(shí)候 ， 小鈴鐺搖搖晃晃 ， 發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?nbsp;， 很清脆 ， 悅耳動(dòng)聽(tīng) 。
有小鈴鐺的陪伴 ， 讓我更加快樂(lè) 。
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