有一對孿生兄弟， 其中一個過分樂觀， 而另一個則過分悲觀 。 他們的父親就想幫助他們進行‘性格改造’ 。 一天， 他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子， 又把樂觀的孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里 。
第二天清晨， 父親看到悲觀孩子正泣不成聲， 便問：“你為什么不玩那些玩具呢?”
悲觀的孩子哭泣的說：“玩了就會壞的 。 ”
父親嘆了口氣， 走進車房， 卻發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么 。 那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸， 我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間， 其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅， 悲觀者看到的則是一個窟窿 。 為什么會有這樣大的差異呢?因為悲觀者凡事總是往最壞處想， 怕把事情想得太美好了， 萬一結(jié)局真不如人意時， 會接受不了， 承受不來， 所以寧愿選擇悲觀 。
同學(xué)們， 假如你有一堆蘋果， 其中有好的也有壞的， 你會選擇先吃哪種呢?樂觀者會選擇先吃好的， 把壞的扔掉， 這樣你吃到的每一個蘋果都是剩下的里面最好的， 而悲觀者則會選擇先吃壞的， 因為他們覺得壞的蘋果不吃一定會壞得更狠， 但是他們卻沒有想到， 等你把壞的蘋果都吃完了， 好的蘋果也會慢慢變壞的， 到最后你吃到的所有蘋果都會是壞的 。 叔本華曾說：“一個悲觀的人， 把所有的快樂都看成不快樂， 好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣 。 ”所以悲觀的人看到的都是痛苦， 而樂觀的人看到的永遠都是希望， 即使他們處于逆境之中， 他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會 。
同學(xué)們， 我們要做一個樂觀的人， 相信自己， 相信未來， 就像小平同志所說：“天塌下來我也不怕， 有大個的頂著”!
課前即興演講演講稿9大家好：
今天我演講的話題是“做語言文明的中學(xué)生” 。
時下， 正是春天剛剛到來， 和風(fēng)送暖， 萬物復(fù)蘇的季節(jié)， 整個校園呈現(xiàn)出勃勃生機 。 然而， 就是在這樣美好的校園中， 卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符， 這便是語言不文明現(xiàn)象 。
就在昨天體育課上， 一位同學(xué)在做灌籃動作時不小心跌倒在地， 此時另一位同學(xué)說出的話卻讓人感到很是驚訝 。 相信當時在場的同學(xué)都聽到了， 很多同學(xué)不以為然， 覺得這樣的話很普通， 很多人都說 。 我要說的就是這一點 。
簡單地說一下， 我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語， 很多來自南方一些較遠的城市， 甚至來自異域 。 本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語， 到了大陸卻受到許多人的追捧， 并引以為潮流和時尚， 這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長， 甚至成為一種習(xí)慣 。 這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質(zhì)的質(zhì)疑 。
俗話說“聞其歌而知其鳥， 聽其言而知其人” 。 語言在生活中是十分重要的， 一定程度上反映出一個人的綜合素質(zhì) 。 我們作為中學(xué)生， 應(yīng)樹立積極向上、健康文明的形象， 那首先就要注意自己的言談， 做一個語言文明的中學(xué)生 。
謝謝大家！
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