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初中學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿模板集錦十篇( 四 )

小知識(shí)


我想 ， 如果我當(dāng)選的話 ， 一定會(huì)言必行 ， 行必果 。 請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票 ， 給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！謝謝！
初中學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿 篇6各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫廖元琪 ， 來(lái)自初一（七）班 。 今年7月畢業(yè)于營(yíng)山縣城守一小 。 我是個(gè)性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛、積極上進(jìn)的女孩 ， 今天很榮幸能夠站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席 ， 我自信我能勝任學(xué)生會(huì)主席一職 ， 在同學(xué)們的協(xié)助下 ， 我也相信可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色 。
羅曼？羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“先相信自己 ， 然后別人才會(huì)相信你” 。 對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情和自信 。
首先 ， 我有著豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 。 小學(xué)六年來(lái) ， 我一直擔(dān)任“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”節(jié)目主持人 ， 多次擔(dān)任學(xué)?！傲?。 一”慶?；顒?dòng)主持人 ， 積極參加縣、市、省上組織開(kāi)展的演講比賽、朗誦比賽、鋼琴比賽、歌詠比賽 ， 均取得了較好的成績(jī) ， 朗誦比賽曾獲全省一等獎(jiǎng) 。 在五、六年級(jí)期間 ， 我還積極參加了學(xué)校的羽毛球比賽和排球比賽 ， 這么多參與者的經(jīng)驗(yàn) ， 使我能更多的為選手、觀眾著想 ， 讓活動(dòng)辦得更具吸引力 。
其次 ， 我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力 。 6年的班長(zhǎng)工作 ， 使我積累了各種經(jīng)驗(yàn) ， 提高了組織、協(xié)調(diào)能力 ， 比如活動(dòng)的組織能力 ， 處理緊急事務(wù)的能力 ， 較強(qiáng)的交際能力 ， 堅(jiān)韌的毅力以及過(guò)硬的心理素質(zhì)等 ， 讓我把對(duì)同學(xué)們的服務(wù)視為自己的一部分 ， 讓我了解到了協(xié)調(diào)合作的重要性 ， “縣級(jí)三好學(xué)生”的獲得 ， 則是對(duì)我能力的肯定 。
第三 ， 我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性 。 眾人拾柴火焰高 ， 可見(jiàn)一個(gè)人的能力是有限的 ， 要想搞好一個(gè)組織 ， 就得分工合作 ， 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 ， 廣泛征求大家的意見(jiàn) ， 合理籌劃各項(xiàng)活動(dòng) ， 進(jìn)而把學(xué)生會(huì)的工作干得有聲有色！
如果我有幸當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席 ， 我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 ， 努力在各方面充實(shí)自己 ， 以高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神 ， 進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì) ， 從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！我一定做到以下幾點(diǎn)：
1、做任何一項(xiàng)工作 ， 都能比一般人想得更周密 ， 做得更有條理 ， 因?yàn)樵谶@個(gè)層次 ， 任何微小的瑕疵都會(huì)放大成醒目的失誤；
2、勇挑重?fù)?dān) ， 不怕困難 ， 在重?fù)?dān)與困難面前鍛煉自己的人格和能力；
3、能從全局看問(wèn)題 ， 從小處著手 ， 踏實(shí)解決問(wèn)題；
4、不追求個(gè)人享受 ， 以身作則 ， 同時(shí)能以大家的甘苦為自己的甘苦；
5、能用科學(xué)的手段指導(dǎo)大家的工作方法 ， 能以人性為本激勵(lì)大家的`工作熱情在生活中 ， 我性格開(kāi)朗 ， 興趣愛(ài)好廣泛 ， 和許多同學(xué)都談得來(lái) 。 在工作上 ， 我保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性 ， 對(duì)不良現(xiàn)象 ， 特別是損害集體榮譽(yù)的情形 ， 敢于大膽批評(píng) ， 從不姑息縱容 ， 贏得了同學(xué)們的好感 。 同時(shí) ， 我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度出發(fā)考慮問(wèn)題 ， 還要經(jīng)?！皳Q位思考” ， 站在同學(xué)們的位置上想問(wèn)題、看事情 。 在日常生活中我學(xué)會(huì)了利用各種機(jī)會(huì)和方式與同學(xué)交流 ， 了解他們的性格、思想 。 每次做重要決定之前 ， 總是試著從同學(xué)們的角度來(lái)分析籌劃活動(dòng) ， 充分體現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn) 。 “人非圣賢 ， 孰能無(wú)過(guò)” ， 作為一名優(yōu)秀的班干部 ， 還應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤 ， 通過(guò)老師同學(xué)的批評(píng)與監(jiān)督來(lái)努力改正 。

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