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二十里中香不斷青羊官到浣花溪【范文6篇】( 二 )

小知識


琴溪香谷的景色美不勝收 ， 令人流連忘返 。
〔作者地址 浙江富陽市新登鎮(zhèn)中心小學(xué)四（5）班 指導(dǎo)老師 喻春英〕
評評點(diǎn)點(diǎn)
這是一篇游記 ， 作者按游玩的順序依次描寫了行程中的所見所想 ， 有景物的細(xì)致描寫 ， 也有作者的心理描寫 。 如果再多寫一些游覽前、游覽時(shí)、游覽后的情緒感受就會(huì)更好了 ， 比如游覽前“我”是怎樣想象的 ， 到了景點(diǎn)看到的跟“我”的想象有何不同 ， 臨走時(shí)如何依依不舍 ， 等等 。 〔書 亦〕選自《語文報(bào)四年級》2012年1355期
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二十里中香不斷青羊官到浣花溪【范文6篇】三唐代詩人張旭走出家門 ， 來到了落英繽紛的桃花溪 。
他向前慢慢地走去 ， 看到了一座高橋在云煙中隱隱約約地出現(xiàn) ， 橋上有一棵棵青翠的小草 ， 微風(fēng)吹過 ， 它們好像在歡迎張旭的到來 ， 頻頻點(diǎn)頭 。 綠草中紅花點(diǎn)綴 ， 花兒像是害羞的姑娘 ， 羞著紅臉躲在綠草媽媽的懷抱里 。 張旭看著這些美麗的花草 ， 忍不住伸手摸摸它們 ， 他想象著在桃花溪里自己撫摸花兒的情景 ， 更加喜愛“隔”著云霧的高橋 。 這時(shí) ， 有一位漁夫在巖石西面的巖石旁忙碌 。 他看著美麗的高橋景色 ， 他走過去 ， 問了問漁夫：“這些桃花如此美麗 ， 散發(fā)著陣陣清香 ， 它守候在流水邊 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 ， 桃花就如同在和清澈的水一起悄然無息地流淌 。 桃源肯定是個(gè)美麗而安逸的生活地方 ， 我真希望能有這么美麗的村莊 ， 如果我能生活在這種舒適的環(huán)境下 ， 那該多好啊!請問桃源到底在清溪的哪邊呢?”可漁夫微笑不語 ， 指指自己的漁船 。 張旭立刻明白了：桃源在于勤奮勞動(dòng)而換來的甜美果實(shí) ， 比如漁夫就是以捕魚為工作的 ， 有個(gè)魚價(jià)的好收成就是漁民們心中的“桃源” 。 漁夫還要做自己的事情呢 ， 怎么能因自己的激動(dòng)心情而隨意打饒別人做事呢?于是 ， 他向這位漁夫恭恭敬敬地鞠了一躬 ， 說了聲：“對不起!”便走了 。 走在小道上的張旭思緒萬千 ， 決定把這次求“桃源”的經(jīng)歷用古詩的形式記錄下來：
隱隱飛橋隔野煙 ，
石磯西畔問漁船 。
桃花盡日隨流水 ，
洞在清溪何處邊?
原來 ， 想獲得美好桃源是要付出由勞動(dòng)而留下的汗水作為代價(jià)的 ， 并不是張旭所想的那樣 ， 認(rèn)為桃源洞口在清溪的某處 。 那為什么這位唐代大詩人想特意尋找“桃源”呢?原來 ， 在那時(shí)候 ， 唐朝已經(jīng)由繁盛走向衰敗 ， 張旭想獲得如此美好的生活 ， 才會(huì)忍不住打擾一位正在辛苦忙碌的漁民 ， 而提出的問題卻僅僅是一個(gè)尋找自己夢寐以求的“桃源”生活!這首是流傳至今 ， 抒發(fā)了張旭的一種向往世外桃源、追求美好生活的心情 。
二十里中香不斷青羊官到浣花溪【范文6篇】四青春有花香_優(yōu)秀散文
柳綠桃紅 ， 草長鶯飛 。 五月的春風(fēng)著呢感輕輕吹拂我們的心靈 ， 我們的心情很爽、也很舒適 。 可是朋友你知道嗎？柔緩的語言正如春風(fēng)拂面 ， 能讓人真真切切地感受到它的柔和與清涼 。
我門是五月的花海 ， 是青春的花朵 。 是追風(fēng)時(shí)代的少男少女 ， 我們的心是透明的 ， 口中的語言是純潔的 。 它散發(fā)著誘人的芳香 。
有一位著名的教育家曾對她的女兒說：我真羨慕你們這般孩子 ， 青春的你們擁有純真美麗動(dòng)人的語言 。 受到這般贊賞 ， 臉上露出很得意的笑容 ， 很是高興 。 而且很自豪 ， 因?yàn)槲覀兪乔啻旱闹魅?。
朋友 ， 當(dāng)你過路聽到某人破口大罵 ， 出口成臟時(shí) ， 你的心里一定很難受 ， 對嗎？因?yàn)榧儩嵉哪愀揪筒粫?huì)這樣罵人 。 怎么能忍受這種可怕的言語聚集在耳畔呢？為此 ， 充滿責(zé)任心的你 ， 一定花了不少的時(shí)間 ， 作出了不少的努力 ， 來凈化身邊的語言環(huán)境 ， 對嗎？

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