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實用的誠信演講稿模板5篇( 二 )

小知識


在此也祝愿同學(xué)們：
期中考試取得優(yōu)異的成績！
誠信演講稿 篇3 誠信是什么？“誠”就是忠誠老實 ， 誠心誠意 ， 言行一致 ， 不撒謊 ， 實事求是 。 “信” ， 就是遵守信用 ， 嚴(yán)格履行諾言 ， 做人真誠 ， 不違約 ， 簡單地說 ， 就是誠實守信 。 記得著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教 ， 教人求真；千學(xué)萬學(xué) ， 學(xué)做真人 。 ”教師的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生為人師表 ， 作為教師 ， 首先要做真人 ， 時時處處要自律 ， 要把學(xué)生的利益放在首位 ， 千萬不要用不誠信去傷害學(xué)生 ， 誤人子弟 。
對于教師來說 ， 當(dāng)作為一個普通人在平凡的生活中盡心盡責(zé) ， 言而有信時 ， 他的最高尚的品格也被表現(xiàn)出來 。 或許 ， 他們的生活中缺少金錢 ， 缺少權(quán)勢 ， 但是他們依然擁有高尚的靈魂 ， 巨大的精神財富――誠實、守信、正直、盡心盡責(zé) 。
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花 ， 是做人之本 ， 立事之根 ， 作為人類靈魂的工程師 ， 無論面對怎樣迷離的塵世 ， 都始終應(yīng)該是一面誠信的大旗 。 作為教師愛崗敬業(yè) ， 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ， 廉潔從教 ， 對學(xué)生動之以情 ， 曉之以理 ， 用自己的言行去熏陶感染學(xué)生 ， 這也是為師之道 ， 記得我讀初中時 ， 教我初二的語文老師因病請假 ， 學(xué)校從外面請了一位代課教師 ， 每天種類繁多的作業(yè) ， 試卷壓的我喘不過氣來 ， 經(jīng)過一段時間的觀察 ， 我發(fā)現(xiàn)代課教師對于學(xué)生每天的作業(yè)只是檢不查 ， 而且只看看數(shù)量不講質(zhì)量 ， 即使發(fā)現(xiàn)了沒有及時完成作業(yè)的學(xué)生 ， 也只是干打雷 ， 不下雨 ， 言行不落到實處 。 于是自作聰明的我 ， 就學(xué)會了一套敷
衍老師的辦法 ， 每天的作業(yè)不是偷工減料 ， 就是亂做一通 。 結(jié)果 ， 成績一落千丈可想而知了 。 現(xiàn)在已為人師的我 ， 每每想起這件事 ， 便感知自己身上的壓力之大 ， 教師的言行的'確是學(xué)生廣告的楷模 。 現(xiàn)在 ， 學(xué)生中考試抄襲作作弊 ， 撒謊行騙 ， 言而無信 ， 不服管教導(dǎo)不誠信的“劣跡”越來越多 ， 殊不知教師的許多“假話” ， 或者是“問題行為”都是造成學(xué)生不講誠信的根本之源 。 比如“有的教師告誡學(xué)生如實交代自己所犯的錯誤 ， 并許諾不公開宣揚 ， 為其保密 ， 結(jié)果不幾天 ， 所有的學(xué)生都知道了原委 ， 并恥笑犯錯的學(xué)生；有的教師要求學(xué)生不能遲到 ， 否則就如何處罰 ， 可自己卻經(jīng)常遲到；有的老師要求學(xué)生講究衛(wèi)生 ， 而自己卻經(jīng)常亂丟亂扔 。 更讓學(xué)生不解的是 ， 有的教師在學(xué)生期末考試時 ， 為了交一份令人滿意的答卷 ， 為滿足自己的虛榮心 ， 暗示并公開縱使學(xué)生抄襲作弊等等 ， 從所周知 ， 教師是學(xué)生的導(dǎo)師 ， 教師的一舉一動 ， 一言一行 ， 對學(xué)生都有著最直接的感性認(rèn)識 ， 都會對學(xué)生形成潛移默化的影響 。
古人去：師者 ， 口言之 ， 身必行之 ， 否則 ， 教師如何為人師表 。 記得我讀師范時 ， 校訓(xùn)就是“學(xué)高為師 ， 身正為范 。 ”在日常生活中 ， 看似一些不經(jīng)意的小事、行為 ， 但出在教書育人的教師身上 ， 就成了影響學(xué)生終身成長的大事 。 這就要求我們要以德育德 ， 以行導(dǎo)行 ， 教育學(xué)生講誠信 ， 首先自己要誠信 。
誠信是道德的基石 ， 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ， 千百年來 ， 人們追求誠信 ， 她早已已融入了民族文化的血液 ， 成為民族文化中不可缺少的重要一環(huán) 。 作為教師 ， 我們學(xué)會誠信 ， 堅守誠信 ， 教學(xué)生以誠信為本 ， 以誠信為榮 ， 繼承并弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 ， 真正像陶行知先生所說的：做一個真人 ， 做一個堂堂正正的中國人 。 用自己的人格魅力來啟迪學(xué)生 ， 感召學(xué)生 ， 做學(xué)生誠信的楷模 。 我堅信 ， 只有守信的教師 ， 才能育出誠信的學(xué)生 。

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