最后 ， 希望同學們做個小小監(jiān)督員 ， 監(jiān)督自己的家長嚴禁使用高度農藥 。 那樣我們的`世界將會變成健康的 ， 美好的綠色世界 。 讓綠色食品健康你我！
好多孩子不喜歡數(shù)學 ， 他們認為數(shù)學太枯燥！認為動腦筋是一件痛苦的事情 ， 我想對他們說：
1、學習數(shù)學 ， 是需要思考的 。 學習數(shù)學 ， 經歷數(shù)學思考的酸甜苦辣 ， 享受動腦思考的快樂 。
2、相信自己 ， 用適合自己的學習方式學好數(shù)學 。
3、上課舉手 ， 是思考的標志 。 舉手 ， 也就向老師和同學傳遞了信息：我思考了 ， 我有想法了 ， 我有疑問了 ， 我有話要說 。 舉手 ， 不一定就有發(fā)言的機會；但舉手發(fā)言的機會 ， 比不舉手發(fā)言的機會要多得多！
4、說不好不要緊 ， 說不對不要緊 ， 重要的是我們要說 。 在每周的數(shù)學課上 ， 我至少要有一次說的機會 。 言說時 ， 用適當?shù)囊袅?， 讓教室內的每一個人都能清晰地聽清楚我的聲音 。
5、傾聽別人說話 ， 也就是尊重別人 。 不尊重別人的人 ， 也得不到別人的尊重 。 傾聽別人說話 ， 要抓住說話內容的重要點 ， 要思考他是怎樣想的 。
6、學習 ， 是會出錯的 。 聰明人會認識自己的錯誤 ， 聰明人會改正自己的錯誤 ， 聰明人不重復犯同樣的錯誤 ， 最聰明的人是不重復犯別人的錯誤 。
7、課堂 ， 是出錯的地方 。 課堂上 ， 我會誠實地告訴老師和同學：我出錯了 。
8、完成作業(yè) ， 是學習生活的組成部分；完成作業(yè) ， 是學生的義務與責任 。 作業(yè) ， 應按時、及時完成 。 課堂作業(yè)本 ， 在數(shù)學課下課時立即交 。 家庭作業(yè)本 ， 在校當天做完當天交 。 拿到作業(yè)本 ， 第一時間完成訂正 。
升旗儀式演講稿 篇6尊敬的老師們 ， 親愛的同學們：
大家好！
每周一 ， 我們都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式 ， 當你聽到雄壯的國歌聲響起時 ， 當你看到迎風飄揚的五星紅旗冉冉生起時 ， 你想到了什么？作為校長的我 ， 每當看見同學們在五星紅旗的映照下 ， 精神抖擻 ， 歌聲昂揚 ， 五指齊刷刷地高舉過頭時 ， 我就感到有種力量在升騰 ， 仿佛看到了祖國的希望,看到了我們全校師生的精神風貌.然而 ， 在我們每天的廣播操的出操前,我們的隊伍總是那么的不整齊,我們的少先隊員的紅領巾佩帶的總是那么的不規(guī)范,尤其是當我們全體學生都站立在操場上也素的等待著國旗升起的時刻,我們的隊伍里總有那么一些的同學還在那搖頭晃腦,東張西望,每次升旗時 ， 總有那么一些同學不認真 。 有的敬禮不規(guī)范；有的兩腳分開 ， 不肅立；唱國歌時 ， 有的閉口不唱；甚至還有的同學隨便講話 。
五星紅旗是我們中國的象征 ， 尊敬國旗就是熱愛祖國的一個具體的行動體現(xiàn) 。 多少次 ， 五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起 ， 令無數(shù)金發(fā)碧眼的外國朋友發(fā)自內心的贊嘆“了不起 ， 中國”！多少次 ， 五星紅旗在珠穆朗瑪峰、在南極“世界之極”升起 ， 令無數(shù)世界人為此歡呼 。 作為這個令人驕傲的大家庭中的一員 ， 我們怎能不為他自豪？如果連自己的國旗都不尊敬、都不熱愛的話 ， 又怎能熱愛自己的祖國呢？我忠心的希望我們每位少先隊員都能自覺認真地對待每一次升旗儀式 ， 永遠記住面對困難時 ， 我們高舉過頭的五指代表著祖國至上 ， 人民至上 。
我們都是生活在新社會的少年兒童,是祖國未來的主人,好好學習努力工作是祖國和人民賦予我們的光榮使命,所以我們要抓住在學校的每一分鐘,珍惜著來之不易的學習機會,以的標準嚴格要求自己,努力學習,奮力拼搏,,為父母爭氣,為學校爭光,為我們的五星紅旗增添新的光彩,我相信我們的同學不但能做到,而且還一定會做的更好!同學們有沒有信心?
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