在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中 ， 大家都有寫作文的經(jīng)歷 。 借助作文可以提高我們的語言組織能力 。 下面是小編整理的閱讀的感謝您對我的幫助作文【范文4篇】 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
感謝您對我的幫助作文【范文4篇】一“糟了 ， 糟了！下節(jié)課就是美術(shù)課了 ， 老師千叮嚀萬囑咐要帶上油畫棒 ， 可我這個(gè)馬大哈還是给忘了，這可怎么辦呀？”
去辦公室打電話 ， 讓媽媽送過來 。 可是 ， 遠(yuǎn)水解不了近火 ， 馬上就要上美術(shù)課了 ， 來不及了 。 向同學(xué)借吧 ， 可是同學(xué)們自己還要用呢 ， 怎么可能借給我呢？什么辦法都不想吧 ， 要是被毛老師發(fā)現(xiàn)的話 ， 我肯定要挨批了 。 我越想越著急 ， 像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 。
“丁零零 ， ”上課了 。 我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室 ， 忐忑不安地開始上課 。 今天畫的主題是美麗的春天 。 老師一講解完 ， 同學(xué)們就迫不及待的畫了起來 。 有的畫小草 ， 有的畫柳樹 ， 還有的畫小河 。 我也畫了起來 ， 不一會(huì)兒 ， 瞧 ， 青青的小草 ， 綠綠的柳樹 ， 清澈的小溪都在我的圖畫本上了 。 多么生機(jī)勃勃?。∥以娇丛较矚g 。 但我想起自己沒帶油畫棒 ， 正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候 。 “朱泊睿 ， 你忘帶油畫棒了嗎？我的油畫棒借給你吧！”這時(shí)耳邊響起同桌陳品潞的聲音 。 什么？陳品潞居然會(huì)主動(dòng)借給我 ， 我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵 。 “你真的愿意借給我？”陳品潞說：“當(dāng)然了！你是我的同桌?。 笨吹疥惼仿貉劬πΤ梢粭l線 ， 我心里暖暖的 ， 感激地說：“謝謝你 ， 陳品潞 。 ”陳品潞說：“不用謝！”于是 ， 就這樣 ， 我們倆都得了5顆星 ， 得到了老師和同學(xué)們的稱贊 。
陳品潞真是一個(gè)助人為樂的人?。∥乙蛩龑W(xué)習(xí)！
感謝您對我的幫助作文【范文4篇】二在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨 ， 我背著書包高興地來到學(xué)校 。
一進(jìn)校門 ， 映入眼簾的就是那美麗的三角梅 。 三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹上 ， 讓人覺得十分舒服 。 我繼續(xù)向班級走去 ， 看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢！
來到班級 ， 那悅耳、優(yōu)美的讀書聲從教室里傳來 。 我走進(jìn)教室 ， 拿起語文書 ， 認(rèn)真地讀了起來 。
邱老師從走廊來到班級 ， 原本嚴(yán)肅的神情 ， 聽了我們的讀書聲 ， 變得笑容滿面 。 老師走進(jìn)教室 ， 給了我們一個(gè)美好的笑容 。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了 ， 邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來 ， 莊重嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在 ， 我們要來進(jìn)行一次單元考 ， 加油 ， 老師相信你們一定能夠取得好成績！”說完 ， 老師就一組一組地發(fā)試卷了 。
試卷發(fā)下來了 ， 我正準(zhǔn)備寫姓名班級 ， 才發(fā)現(xiàn) ， 我的水筆沒水了 。 我急得像熱鍋上的螞蟻 ， 心里想：“這該怎么辦啊 ， 水筆沒水就考不了試了 。 ”我正在煩惱時(shí) ， 坐在旁邊的曉慧 ， 似乎知道我在想什么 ， 毫不猶豫地向我遞來一支可擦水筆 ， 微笑的說：“你先用吧 ， 考完之后再還給我！”“謝謝你 ， 曉慧 ， 你真是我的救命恩人??！”我感激地說 。 “不用謝 ， 我們是朋友嘛 ， 本來就該互相幫助！”曉慧說完 ， 就埋頭考試了 。 我也在認(rèn)真審題、答卷了 。
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