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12篇 高中家長會學生演講稿( 九 )

小知識


爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大 。 在XX，我們不僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應該怎樣感恩 。 我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦用心，高中三年，我們一定會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭光，為我們自己爭個美好前程 。 三年后，我們一定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔!將來我們也一定會用人生的成功回報你們的養育之恩!
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝你們!
高中家長會學生演講稿11敬的叔叔，阿姨：
您好！
我是小組代表姜雯，很高興在這里和大家分享我們同學的生本成果 。 六班是我們七十二個同學共同的家，而二組的所有組員更親如兄弟姐妹，無論生活，還是學習，都能互幫互助，身為二組組長的我，在這個班級里感受到的是同學們之間無盡的關懷 。
升入高二，學校開始了“生本教育” 。 而六班則成了其他班級學習的典范，這當然少不了七十二個同學的共同參與 。 而我所在的小組表現也十分優秀：語文課上，總能看見謝煥君同學積極回答問題的身影；數學課上，吳磊，賀家輝同學的講解更使人恍然大悟 。 歷史課上，看到吳磊、魏麗紅的精彩表現，更讓我們全班同學對二組感到佩服 。 李欣樂是一個內向的同學，不擅長于回答問題，但總能以一抹微笑，幫組內同學解決難題，連振英同學的數學思維能力非常敏捷，總能幫助我們解決問題 。 張迪、王曉倩，他們在組里的表現也是十分突出的，總之，我們組是六班的一朵“奇葩” 。
其實，每位同學都有自己的優勢 。 我們沒必要以成績看人 。 成績差的同學并不代表他笨 。 只是他還沒有找到適合的學習方法而已 。 每個同學都是一塊金子，即使被塵埃淹沒了，也不會去除它的光輝 。 在小組里，同學們都互相友愛，互幫互助，讓成績不是很好的同學有了提高 。 在剛剛結束的期中考試中我們組的同學考得不是很好，當成績出來的那一刻，哭了 。 我覺得，作為組長，我不應該批評他，因為每個人都不是有意落后的，他們都盡力了 。 我們都會鼓勵他，沒必要因為一次的失敗，就放棄了更多成功的機會 。 但我明白，我這個組長失職了，沒讓所有同學考好 。 在這里，我想和叔叔阿姨承諾，自己會盡職盡責，決不辜負您的厚望！
今天，冒著嚴寒來到這里的家長們 。 我堅信你們的愛是最無私的，我也相信，每位同學在你們的呵護和撫育之下，也一定會用最理想的成績來回報自己最敬愛的爸爸媽媽！
每次看到黑板上早來的名字：魏麗紅、謝煥君、張迪、李欣樂 。 我的信心也增添了許多，因為大家都重視了學習，每天早早的來學習，一步一步走向自己的目標 。 我從黑板上的名字中似乎看到了希望，看到了勝利的曙光 。
下一次第一，一定屬于二組！大家共同期待吧！
高中家長會學生演講稿12 一、適應環境 。
初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學習尖子而這次成績不佳的同學 。 如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學習生活的適應 。 換句話說，這次成績的優劣，很大程度上是高中生活適應程度的差異 。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉變：一是角色轉變 。 當你一進高中，不論你是否意識到，你已經是一個家庭、社會范圍的中心 。 當你從一萬五名初中畢業生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學，必須考好大學 。 但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數線都低幾十分 。 家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大 。 這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學，三年成才，不留后路”的心理角色定位 。 一方面學校要求很嚴，一方面自己有升學后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人 。 二是方法的轉變 。 參加過中考，尤其是取得較好入學成績的同學，可能會認為自己已經有了一套行之有效的學習方法，高中照貓畫虎就行了 。 殊不知，初中復習迎考的那些方法，不僅不適應將來社會對人才的素質需求，連高考、進行高中課程的學習都可能很困難 。 因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法 。 因而，通過這次期考、反思進而尋求科學高效的學習方法，學會學習，學會自學，也是一個刻不容緩的問題 。 達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識” 。

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