到了星期三 ， 考試開始 。 我先把正面的題目做完 ， 發(fā)現(xiàn)有點難 。 檢查了一遍后 ， 就繼續(xù)寫反面了 。 但我寫的比較慢 ， 所以必需在20分鐘內(nèi)做完反面的題目 。
當我寫完反面的題目時 ， 就僅剩3分鐘了 。 我簡單看了一下有沒有漏題和班級姓名 ， 就把答卷交給了老師 。 我當時心想：反面可能錯不少題 。 但事情突然180度大反轉(zhuǎn) 。
老師要公布成績了 ， 我的心吊到了嗓子眼 。 當老師說：“全班最高分：李欣儒 ， 95分”時 ， 我都不敢相信自己的耳朵 ， 不禁說出了“Yes” 。 雖然當時我淡定 ， 但心里已經(jīng)樂開了花 。 周圍的同學都投來了贊許和羨慕的眼光 ， 當時我太開心了 。 課間我照鏡子時 ， 開心得嘴巴都快咧到耳朵根了 。
這次開心一刻 ， 雖然讓我非常開心 ， 但書山有路勤為徑 ， 學海無涯苦作舟 。 我要再接再厲 ， 因為優(yōu)秀是一種習慣 。
那一刻我真開心的作文【通用5篇】四那一朵花 ， 生長在一個被人遺忘的地方 。 但它自己卻不曾遺忘 ， 縱使被人忽視 ， 縱使執(zhí)著得鮮血淋漓、渾身是傷 ， 縱使它所謂的堅持原來一切都只是徒勞 ， 它也要綻放 ， 以一個最美麗的姿態(tài)傲視群芳 。
——題記
那是一個被人遺忘了很久的地方 ， 縱使時不時有運輸種子的大卡車呼嘯而過；縱使時不時有兩三個人結(jié)伴走過；縱使時不時有一陣風因憐憫而輕輕的拂過……久而久之 ， 這個滿目瘡痍蒼涼、遍地飛沙走礫的地方 ， 終究還是被人遺忘 ， 變成了一個鳥不生蛋的荒野 。
某年某月的某一天 ， 它 ， 一顆花種 ， 因旅途的顛簸而不幸的被遺留在了這個地方 。 “這是哪兒？”它睜開雙眼 ， 但無奈的事周圍依舊漆黑一片 。 “這是哪兒？”它又重復(fù)了一遍 ， 但仍然聽不到回答的聲音 ， 留下的 ， 只有四周如死一般的靜默與沉寂 。
“歡迎你 ， 孩子 。 “一陣風撫過 ， 即使在幽暗的泥土里 ， 花種也能感受到微風溫柔的氣息和友善的話語 。 不過 ， 這里可不是什么好呆的地方 ， 告訴我 ， 你是誰 ， 你從哪里來？”一連串的追問使花種有些不知所措 ， 思及前不久自己在卡車上聽到的一些一五一十的講訴了出來 ， 其中 ， 它隱隱知道自己是一顆花種的事實 。
“什么？！你說你是一顆花種？”風聲有些禁不住的抬高了些 ， 對于一顆花種來到這樣的荒涼之地 ， 一時竟說不上是詫異還是惋惜 。 “怎么？風姐姐 ， 你見過綻放的花兒么？”花種聽見風的聲音 ， 便不由自主的向他提出了這個問題 。 ——“怎么沒見過 ， 我周游各地 ， 看見過許多花哩！有玫瑰、月季、百合、牡丹……紫的、黃的、白的、紅的、粉的……五彩繽紛 ， 記得當時我湊過去一聞 ， 她們身上哪 ， 都香氣撲鼻呢！”聽見風陶醉的聲音從上空傳來 ， 令花種對自己也有了幾分憧憬與期待——不知道自己開出的花 ， 會是個什么樣子！”
于是 ， 它開始努力的生長 ， 用力的汲取土壤中所存不多的水分 ， 感受著風兒的輕撫和陽光的普照 ， 努力的去適應(yīng)四周的黑暗 ， 任憑飛沙將臉刮得生疼……
“我要開花 ， 我要開出世界上最美麗的花來！”小花種憑借著這個信念 ， 堅持著 ， 努力著……事與愿違 ， 并不是每一個故事都會有一個圓滿的結(jié)尾 。 內(nèi)心的堅持和渴求終究是抵擋不住現(xiàn)實的殘酷 ， 雖然小花種也意識到了這一點 ， 雖然其間也有人對它說過放棄開花 ， 更好的生存下去 ， 但是花種并沒有那樣做 ， 而是每天 ， 日復(fù)一日的 ， 一點一點的努力 ， 每天 ， 向著一顆花種想要開花的夢想向上爬 。
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