你們好！
今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流 ， 我感到非常榮幸也誠惶誠恐 。
首先要感謝您們做我們的堅強(qiáng)后盾 ， 一直在我們身邊噓寒問暖 ， 冷了提醒加衣服 ， 天氣好了 ， 提醒曬被子 。 更要感謝我們的老師 。 我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的 。 一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽講 ， 要好好復(fù)習(xí) ， 要整理好錯題 。 讓我嘆息的是 ， 老師到方法都說了 ， 卻還有不認(rèn)真實行的同學(xué) ， 以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?。 當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯的成績 。 讓我特別感動的是 ， 都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦 ， 其實老師何嘗不是陪我們到這個時候 ， 又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師 。
水清不清只有魚知道 ， 班里的情況只有學(xué)生最清楚 。 在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中 ， 我發(fā)現(xiàn)了一些問題 ， 在此報告給您 ， 以謀求最佳解決方案 。
第一個問題是早飯 。 有一部分同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí) ， 早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯 。 又因為怕家長擔(dān)心 ， 便在電話中說我吃了幾個雞蛋 ， 喝的什么粥 ， 吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅 。 這恐怕會讓您心酸 ， 但路是我們自己選的 。 之所以把這該隱瞞的事說出來 ， 是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時間 。 說說話 ， 愣愣神就過去了 。 我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率 。
趙老師建議讓我代表同學(xué)們說一說 ， 希望您們?nèi)绾闻c我們交流 。 我想各位長輩的交流都已成型 ， 而且不但各具特色也是頗有成就 ， 畢竟我的每個同學(xué)都特別優(yōu)秀 。 但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點 ， 由淺入深 ， 像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取” 。 這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨 ， 千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們 ， 更不要隨便提意見、提要求 ， 家長之間討論后再作打算也不妨 。 其實我們都知道該怎么做 ， 有些事沒做到 ， 因為有意識沒認(rèn)識 ， 這時希望您能找一些身邊的事例 ， 一些頗富哲理的話 ， 讓我們認(rèn)識事情的重要性和必要性 ， 這樣我們才會心服口服地做 ， 并受益終生 。
剛剛考完試 ， 有的家長會說“沒考啊 ， 肯定沒好好學(xué)吧 。 ”
這種說法是我們所不能接受的 ， 一則 ， 我們每天辛苦地學(xué) ， 得不到表揚(yáng)反而是責(zé)備 ， 肯定受不了 。 您急我們更急 。 二則沒考好 ， 我們自己已經(jīng)很痛苦了 ， 家長這么說無異于火上澆油 ， 雪上加霜 。 我覺得您如果這么說會好一些“嗨 ， 這有什么呀 ， 靜下心來 ， 把問題都想透 ， 按部就班地你肯定能考好 。 ”這樣既含蓄地說明了方法 ， 也予以了鼓勵 。 我們的神經(jīng)對成績是敏感的 ， 稍有不慎就會刺激我們一下 ， 所以希望您慎思而行 。
由于成文倉促 ， 我也沒和太多同學(xué)交流 ， 能想到的只有這么多 。
最后一個問題：學(xué)習(xí) ， 就會涉及到成績 。 每個人的特點不同 ， 我只能就我的觀察略陳固陋 。
有的同學(xué)成績起伏不定 ， 我認(rèn)為他具備考好的能力 ， 但不具備考好的心理素質(zhì) ， 原因是考的不好 ， 趕緊使勁 ， 考好了又放松 ， 在班里說話多了 ， 聲音也高了 ， 語氣也硬了 。 這就是思想不成熟的表現(xiàn) 。 虛心竹有低頭葉 ， 傲骨梅無仰面花 。 這次考好了 ， 下次或許就不會這樣了 ， 因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是 。 成績好一下很簡單 ， 難的是保持 。
我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下
1、階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn) 。
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