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小學(xué)生家長會(huì)演講稿模板匯總7篇( 四 )

小知識(shí)


一：中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了 。 集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長 ， 小班一堂課15分鐘 ， 中班為20—25分鐘 。
2、能動(dòng)能靜 。 反應(yīng)快 ， 動(dòng)作靈活 ， 活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出 。 他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式 。 如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等 ， 不能很好的控制自己 ， 掌握自己的`行動(dòng) ， 顯得比小班幼兒自由放松 ， 甚至無拘無束 。 但是 ， 這里有一個(gè)問題 ， 就是中班的孩子好動(dòng) ， 因此 ， 孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸 ， 特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為 。 這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn) 。 所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了 ， 幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律 。
3、嘴巴甜 。 這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展 ， 運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高 。 比較愛講話 ， 甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間 ， 甚至討好老師 ， 比如喜歡在老師面前告狀 。 根據(jù)這個(gè)特點(diǎn) ， 我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整 ， 能說一整句 ， 就不說半句 ， 能說半句 ， 就不說兩個(gè)字 。 同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為 。 告狀并不是壞事情 ， 有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了 ， 告訴大人 ， 這也是好事情 ， 應(yīng)該鼓勵(lì) 。 當(dāng)然 ， 孩子告狀的時(shí)候 ， 并不總是他有理 ， 也不總是他做的對(duì) 。 這個(gè)時(shí)候 ， 關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則 ， 如果孩子告的對(duì) ， 要表揚(yáng) ， 如果孩子告的不對(duì) ， 也要委婉的糾正 。 比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談 ， 有些家長說孩子愛撒謊 ， 說大話 ， 其實(shí)不是 ， 是孩子希望這樣 ， 但是他不明白希望不等于事實(shí) ， 所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言 。 這時(shí)候 ， 我們不能去指責(zé)孩子 ， 而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的 ， 哪些是假的 。 要讓孩子明白：告狀≠有理 。 這樣 ， 孩子在遇到一些事情 ， 就會(huì)根據(jù)情況 ， 正確判斷是否需要告訴大人來處理 ， 而不是亂告狀 。
4、聰明中的麻煩 。 處在游戲的高峰時(shí)期 ， 他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲 。 會(huì)自己確定主題 ， 安排角色 ， 獨(dú)立游戲 。 大人有大人的方式交朋友 ， 小孩有小孩的方式 ， 在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系 。 而且 ， 有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴 ， “鐵哥們 ， 好姐妹” 。 我們的孩子多聰明 ， 可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足 ， 不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友 ， 不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為 。
小學(xué)生家長會(huì)演講稿 篇4 親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好!我是咱們班的謝詩 。
升上了六年級(jí) ， 意味著什么?我想 ， 這意味著我們即將離開我們的母校 ， 即將和朝夕相處了六年的同學(xué)們告別 ， 不過 ， 這更意味著 ， 我們長大了 ， 我們的學(xué)習(xí)比以往更加緊張了 ， 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo) 。
再過一百多天的時(shí)間 ， 我們即將面臨著一場(chǎng)重大的考試——升中考 。 雖然這場(chǎng)考試不能決定我們的未來 ， 但是 ， 它就是我們目前最應(yīng)該努力去做好的一件事 。 對(duì)于這場(chǎng)考試 ， 班里的每個(gè)同學(xué)都難免會(huì)有些緊張 ， 不過 ， 不用緊張 ， 因?yàn)槎±蠋熃?jīng)常給我們說：“把考試當(dāng)做一場(chǎng)游戲 。 ”對(duì) ， 只要努力 ， 就會(huì)成功 。 我的目標(biāo)就是 ， 考上我夢(mèng)寐以求 ， 美好的實(shí)驗(yàn)中學(xué) 。

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