四、要樹立衛(wèi)生意識， 既要搞好個人衛(wèi)生， 防止秋季傳染疾病， 更要關(guān)注公共衛(wèi)生， 特別是校園環(huán)境衛(wèi)生， 不亂扔亂丟， 不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園 。 不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑， 同學(xué)之間請相互監(jiān)督 。
五、要樹立環(huán)境保護意識， 要愛護學(xué)校一磚一瓦， 一草一木， 不損壞公物， 不亂刻亂涂， 亂寫亂畫， 不在花壇邊， 草坪上玩耍， 要珍惜花草樹木的生命!
同學(xué)們， 讓我們從現(xiàn)在開始， 養(yǎng)成好的習(xí)慣， 相信只要我們努力， 在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績， 謝謝大家!
升旗儀式演講稿 篇3 每個人都希望自己聰明， 長大后能成才， 但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模?必須經(jīng)過勤奮的努力 。 你想出國留學(xué)， 就得學(xué)好外語， 怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀， 晚上背， 勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒， 怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉， 勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家， 怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記， 拓寬視野……總之， 無論你想干什么， 不勤奮是根本實現(xiàn)不了的 。 我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子.
茅以升童年時， 天天早上都自覺地站在河岸邊， 背誦古詩文 。 身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣， 他都視而不見， 充耳不聞， 完全沉浸在知識的海洋中 。 這樣日長天久， 茅以升背了許多古詩詞， 同時也錘煉了自己的記憶力 。 一天， 他爺爺抄寫古文， 茅以升就在一旁默記， 等爺爺擱下筆， 他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來 。 爺爺高興地說：“好， 好， 熟能生巧！”
還有一次， 茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位， 于是， 他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14， 15， 92， 65， 35， 89， 79， 32……盡管很難記， 但茅以升勤奮努力， 終于背了下來 。
同學(xué)們， 茅以升長大之后， 之所以能成為我國著名的橋梁專家， 不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明， 不也是因為他的勤奮嗎？
由此， 我想到：人的智商本都一樣， 只不過有的人更勤奮， 所以才能出類拔萃， 如果一個人不勤奮的話， 再聰明的大腦也會變得遲鈍 。
同學(xué)們， 現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會， 我們只有勤奮努力， 刻苦學(xué)習(xí)， 讓自己更聰明， 才能跟上時代的步伐 。
１、太陽每天都是新的
向著成功努力的過程， 乍一看， 就像一條黑漆的隧道， 望不到頭， 比如高三畢業(yè)班的學(xué)生， 每天有做不完的作業(yè)， 忙不完的事， 睡不夠的覺， 許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨， 地挑燈夜戰(zhàn)”， 每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機里印出來的， 一切都在重復(fù) 。 別忘了， 太陽是新的！全新的， 是一種最美的心境！
新的太陽， 難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望， 就像是在黑口的夜里看見曙光， 難道這不是一種幸福嗎？是的， 沉重的負擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了， 太高的期望將我們緊緊地釘在地上， 但也許最沉重的負擔(dān)同時也是一種生活充實的象征 。
尼采說， 受苦的人沒有悲觀的權(quán)力， 所以我們不一定要向著勝利微笑， 但面對暫時的困難， 我們必須微笑， 而且是會心動微笑 。
埋首于通向成功征途， 是必須真真正正“埋”下去的， 這段日子需要休沉下來， 靜下心來， 只有保持“心靜如水”的狀態(tài)， 才能投入最后的沖刺 。
我們好比是在乘一輛車前往目的地， 沿途的風(fēng)光很美， 很誘人， 但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點的方向看， 如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景， 這輛車就開走了， 也許你會看到另一輛車， 也許最后你同樣到達目的地， 但那也不是你人生準(zhǔn)點的時刻了 。
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