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成長(zhǎng)的道路作文【精選6篇】( 三 )

小知識(shí)


現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了， 我寫(xiě)作文一般都寫(xiě)在博客上面， 而且堅(jiān)持寫(xiě)， 為自己當(dāng)大作家打基礎(chǔ)， 使我寫(xiě)作文時(shí)非常自信 。
現(xiàn)在， 我終于明白了， 成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的， 要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦， 才能走上柏油大道， 才能到達(dá)你整個(gè)人生的黃金頂峰 。
篇五：在我成長(zhǎng)的道路上在我成長(zhǎng)的道路上， 遇到過(guò)的事情， 就像天上的星星一樣閃耀閃耀的， 千萬(wàn)千萬(wàn)顆， 然而， 在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中， 有一顆又大又亮， 它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽 。
記得這個(gè)學(xué)期的踢毽子比賽， 要知道為了準(zhǔn)備比賽， 我們已經(jīng)練習(xí)了將要一個(gè)學(xué)期了， 久而久之， 我在班上也是個(gè)名副其實(shí)的小能手 。 這不， 激動(dòng)人心的踢毽子比賽來(lái)到了 。 下午， 我們四年級(jí)的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了禮堂， 四〈1〉班， 四〈2〉班比完后， 終于到我們班了， 我站在18號(hào)的圈子里， 我心里就像揣了一只小兔子一樣， 直“怦怦”地跳， 我使自己鎮(zhèn)定自若， 深深地吸了一口氣， 下定決心“要打贏對(duì)手” 。 接著， 我一只手托著毽子， 在老師的一聲哨下， 我往上一拋， 曲腿地踢著， 漸漸的我仿佛覺(jué)得自己是個(gè)魔法師， 毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶， 正在翩翩起舞， 歡樂(lè)的玩耍著， 又像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴， 活潑可愛(ài)的小松鼠， 忽左忽右， 忽上忽下地蹦跳著， 不管落在哪， 我都能十拿九穩(wěn)地接住了， 由始至終， 我都只掉了一次， 那一次我剛踢得正起勁， 踢完8下， 毽子不聽(tīng)我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外， 還我急急忙忙跑出去撿回來(lái)再踢， 浪費(fèi)時(shí)間 。 回來(lái)后， 我又繼續(xù)踢， 踢著踢著， 毽子又想跑到圈子外玩了， 我心想：“這次真的無(wú)法挽回了， 時(shí)間都快結(jié)束了， 我不但代表個(gè)人， 還代表著班的榮譽(yù)， 這該如何是好？”接著， 我伸腳一鉤， 淘氣的毽子有聽(tīng)我的話(huà)了 。 這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！我又繼續(xù)踢 。 時(shí)間一秒一秒地走過(guò)了， 在老師的一聲哨下， 我停住了腳 。 我左腳踢了80下， 我右腳踢了71下， 費(fèi)了九牛二虎之力， 累得筋疲力盡的我， 總共踢了151下 。 我喜出望外地想：“我真的很不錯(cuò)， 比平時(shí)多踢了31下 。 ”心里比吃了蜜糖還要甜 。 我興奮地一蹦三丈高， 心里的大石頭， 掉了下來(lái)， 重重地摔在地上 。
通過(guò)這件踢毽子比賽， 我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體， 還可以加強(qiáng)興趣 。 同時(shí)我對(duì)踢毽子的興趣更是難以言喻 。
成長(zhǎng)的道路作文【精選6篇】二每當(dāng)想起感恩著兩個(gè)字時(shí)， 我的'耳畔就會(huì)回蕩起這句歌詞：感恩的心， 感謝有你……它告訴我， 每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心 。
還記得上四年級(jí)時(shí)， 有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒(méi)有死板板地教我們， 反而讓我們， 按照他的要求自學(xué)課文 。 我們每個(gè)人臉上都洋溢著興奮的表情， 每個(gè)同學(xué)都埋下頭去， 一句一句揣摩其中含義， 思考其中道理 。 講臺(tái)上， 老師也露出久違的微笑 。 大半節(jié)課過(guò)去了， 老師問(wèn)大家明白了什么， 我們不約而同地說(shuō)出了道理， 老師滿(mǎn)意地笑了 。 就這樣， 老師一步一步認(rèn)真仔細(xì)地教我們， 把我們從幼稚帶往成熟 。 她如同辛勤的園丁， 每天在我們這些小苗前揮灑汗水；又似蠟燭， 燃燒自己卻照亮別人 。 每當(dāng)我們齊心協(xié)力， 取得優(yōu)異成績(jī)后， 老師則會(huì)露出欣慰的笑 。 我心想， 這也許是我們報(bào)答老師的最好方式吧 。
還有一次， 我們跟隨老師來(lái)到聾啞學(xué)校， 將自己沒(méi)用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學(xué) 。 聾啞同學(xué)很是激動(dòng) 。 有一個(gè)男同學(xué)很喜歡， 紅撲撲的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)， 他跑過(guò)來(lái)興沖沖地對(duì)我說(shuō)“謝謝你大姐姐， 雖然我的眼睛看不見(jiàn)了， 但我的心能夠體會(huì)到你們對(duì)我的愛(ài) 。 ”過(guò)了一會(huì)兒， 我們班的同學(xué)為聾啞同學(xué)展示才藝， 聾啞同學(xué)個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵地， 顯得格外興奮 。 這時(shí)， 一個(gè)女同學(xué)自動(dòng)走上臺(tái)， 對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)心， 我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱 。 這美好的聲音一直在校園上空回蕩 。

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