三分鐘的演講稿 篇4 我的媽媽今年36歲 ， 身高1米6左右 ， 頭發(fā)黃黃的 ， 眼睛大大的 ， 好像黑珍珠一樣 ， 炯炯有神 ， 我的媽媽看上去非常漂亮 ，
我的媽媽很勤勞 。 記得有一次 ， 我在寫作業(yè) ， 媽媽在做家務(wù) ， 只見她拿出掃把 ， 在地上掃地 ， 掃完地后又拿出拖把拖地 ， 拖完地后 ， 我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)汗流背來了 ，
我就說：“媽媽 ， 您歇會 ， 我來幫你做 。 ”媽媽說：“不用 ， 你去做作業(yè) 。 ”我想：媽媽真?zhèn)ゴ?nbsp;， 累了還不承認(rèn) ， 真是我學(xué)習(xí)的榜樣 。
我的媽媽還很有學(xué)問 。 記得有一次 ， 放學(xué)回到家后 ， 我拿出鋼筆開始做作業(yè) ， 突然 ， 有一道題把我給難住了 ， 我左思右想 ， 就是做不出來 ， 突然 ， 在一旁的媽媽說：“怎么了 ， 有困難嗎?”我說：“有困難 ， 就是有一條不會做 。 ”媽媽一看說：“哦 ， 這條簡單 。 ”于是 ， 媽媽把這道題的算式告訴了我 ， 還教我以后做這種題目的方法 ， 我心想：媽媽的學(xué)問真多啊!
這就是我的媽媽 。
三分鐘的演講稿 篇5 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善 ， 小節(jié)立大德” 。 今天的這方舞臺只給了我百秒的時間 ， 不過 ， 大家一定都注意到了 ， 剛才 ， 我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝 ， 并非常鄭重地向大家鞠了一個躬 。 的確 ， 我害怕超時帶走我的得分 ， 但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象 。 超時影響的是我的成績 ， 但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學(xué)生的形象 。 我從來自信是一個雄辯的人 ， 但今天 ， 我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善 ， 小節(jié)也能立大德 。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上 ， 我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上 ， 常常地 ， 我們學(xué)會了高瞻遠(yuǎn)矚 ， 學(xué)會了從全局出發(fā) ， 卻不能夠做到對每一件小事都精益求精 ， 何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事 ， 用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺 ， 把小事的完美演繹到極致 。 就比如 ， 下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的時候 ， 請你一定記得翻好你的衣領(lǐng) 。
三分鐘的演講稿 篇6 同學(xué)們：
大家好！有個女孩 ， 在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙 。 熱心的人們看見她萬分焦急的樣子 ， 以為那一張對她十分重要的紙 ， 便紛紛加入追趕的隊伍 ， 可那張紙仿佛要存心捉弄大家 ， 飛起又落下 ， 落下又飛起來 ， 像附了魂一樣 。 越是這樣 ， 女孩追它的決心就越大 。
終于 ， 在眾人的努力下 ， 那張紙乖乖地就范了 。 那個追到紙的人 ， 得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩 。 女孩優(yōu)雅地向大家道謝 ， 然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前 ， 將它塞了進(jìn)去 ， 回過身 ， 她微笑著對大家說：好了 ， 現(xiàn)在它終于去了它該去的地方 。
故事講到這里 ， 也許你會詫異于女孩的舉動 ， 也許你會懷疑于故事的真實 。 好了 ， 先放下這些都不說 ， 同學(xué)們 ， 讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍 ， 在我們的身邊 ， 是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落 ， 成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳?。?
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