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我家的小雞作文結(jié)尾【范文6篇】

小知識

在我們平凡的日常里 ， 大家對作文都再熟悉不過了吧 。 借助作文可以提高我們的語言組織能力 。 下面是小編為大家收集的我家的小雞作文結(jié)尾【范文6篇】 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
我家的小雞作文結(jié)尾【范文6篇】
我家的小雞作文結(jié)尾【范文6篇】一我的小尾巴作文
我有一條“小尾巴” ， 你可千萬別把我當(dāng)成猿人哦！如果不信 ， 就來聽聽下面的這個故事吧！
一次 ， 我作業(yè)沒有做完就去玩 ， 玩著 ， 說著 ， 便把作業(yè)給忘了 ， 結(jié)果放學(xué)留了下來 ， 這就是大人說的“逃的了和尚 ， 逃不了廟” ， 自己該做的事情還得自己做！
還有一次 ， 別人來打我 ， 我一氣之下 ， 使出九牛二虎之力，把那个人痛扁了一頓 ， 結(jié)果被老師看見了 。 然后老師恨恨地批評了我一頓 ， 這就是大人所說的害如害己 ， 痛了別人 ， 也傷了自己 。
又有一次 ， 老媽在燒魚 ， 我也想去湊湊熱鬧 ， 可老媽死活叫我別過去 。 可我死活要過去 。 老媽沒有辦法 ， 只好讓我過去看 。 可不一會兒 ， 一滴滾燙滾燙的油爆到了我臉上 ， 我痛的哇哇大叫 。 這就是老人說的不聽老人言 ， 吃虧在眼前 。
再有一次 ， 我在上體育課的時候 ， 老師在講課 ， 而我在下面說悄悄話 。 說著說著 ， 就忘了這是在上課 ， 于是就說得更起勁了 。 我的`一舉一動被老師發(fā)現(xiàn)了 ， 于是老師就叫我去繞操場跑兩圈 ， 這就是大人說的要想人不知 ， 除非己莫為 。
我的“小尾巴”你知道了吧 ， 我也一定會把我的“小尾巴”剪掉的 ， 如果你也有這樣的“小尾巴” ， 還是多聽聽大人的勸告 ， 早點改了吧！
我家的小雞作文結(jié)尾【范文6篇】二1、自然收束
不論哪種文體的文章 ， 在把內(nèi)容表達完了之后 ， 自然而然地收束全文 ， 而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句 ， 不去突出含義豐富的象征形體 ， 這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法” 。 它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病 ， 顯得單純明快 ， 樸實無華 ， 應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用 。
一般來講 ， 自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達形式：
(1)敘述式 。 寫人記事結(jié)束 ， 文章也隨之結(jié)束 。
(2)描繪式 。 在寫人記事作品中 ， 以對人物的動作、語言的描述來收束全文 。
(3)說明式 。 在說明文中 ， 事物被說清楚了 ， 文章也就結(jié)束 。
2、呼應(yīng)篇首主要有以下四種：
第一 ， 復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng) 。 文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等 ， 在結(jié)尾重復(fù)一次 ， 首尾相比 ， 語句略有不同 。 由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào) ， 使文章的主旨更加突出 ， 同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美 。
第二 ， 遞進式呼應(yīng) 。 文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上 ， 在遙相呼應(yīng)的同時 ， 表達出更深一層的含義 ， 以此帶動讀者認識和情感上的飛躍 ， 給人留下回味的余地 ， 同時深化文章主題 。
第三 ， 虛實式呼應(yīng) 。 文章開頭寫實 ， 結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述 。 這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文 ， 能給讀者以意境之美 。
第四 ， 對舉式呼應(yīng) 。 這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法 ， 主要用于那些以“引用”手法開頭的文章 ， 即開頭引用一種材料 ， 結(jié)尾也用一種材料 ， 兩段議論首尾并舉 ， 共同為文章的中心服務(wù) ， 并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美 。

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