我鼓足勇氣 ， 向小女孩子走去 ， “小朋友 ， 你好 ， 我是``````”我話還沒有說完 ， 小女孩皺著眉頭 ， 說:“對不起 ， 我還要上補習(xí)班呢！沒時間！”說完便急匆匆地走了 。 我感到腦袋“轟”地炸開了 ， 心頓時涼了半截 ， 剛才的勇氣都消失地?zé)o影無蹤了 。 我心想：唉 ， 第一個就失敗了 ， 下面該怎樣進行?。课肄D(zhuǎn)念又想：失敗乃成功之母 ， 總有一次會成功的！我又增加了幾分細心 ， 準備“戰(zhàn)斗” 。
這一次 ， 我的目光停在了老爺爺身上 ， 慈眉善目的老爺爺肯定不會為難我的 ， 我挺了挺身子 ， 向老爺爺走去 。 我深深鞠了一躬 ， 說道：“老爺爺 ， 您好 ， 我是挑戰(zhàn)100分的學(xué)員 ， 我們倡導(dǎo)大家保護水資源 ， 請您收下這張卡片！”這時 ， 只見老爺爺?shù)淖旖锹冻隽艘恍┬σ?。 我暗自心想：我快要成功了！老爺爺接過卡片 ， 摸摸我的'頭說:“你是個為國著想的好孩子 ， 我支持你！”我喜出望外地對老爺爺說了聲謝謝！關(guān)心地對老師說：“我終于送出一張卡片嘍！”情不自禁地做出一個耶的手勢 。
通過這次宣傳活動 ， 我既感受到了活動的樂趣 ， 也明白了水是生命之源 ， 我們要保護生命之源 ， 讓國家更美好！在回教室的路上 ， 暖暖的陽光照在了我身上 ， 鳥兒為我們歌唱 ， 花兒露出了最美麗的容顏 ， 向我們頻頻點頭 ， 我們的帽子似乎也變得更鮮艷了 。 今天是我最有意義的一天！
作文初中写事【精選3篇】三“長大后我就成了你 ， 才知道那件教師 ， 放飛的是希望 ， 守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大后我就成了你》 ， 歌頌的是“太陽下最光輝”的職業(yè)—老師 。
“師者 ， 所以傳道授業(yè)解惑也” 。 他們整日拼搏在那“三尺講臺”上 ， 教我們做人的道理 ， 幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能 ， 是我們學(xué)習(xí)、生活的`指導(dǎo)者和引路人 。
人們常說：“春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干” 。 用這句話來比喻老師再合適不過了 ， 他們?yōu)槲覀兎瞰I著自己的青春 ， 燃燒自己 ， 照亮別人 。 談起老師 ， 我總是會想起我小學(xué)時代的班主任—楊老師 ， 他是對這句話的最好詮釋者 。
每當(dāng)夜深人靜 ， 月兒掛樹梢 ， 繁星滿空 ， 鳥兒們棲息在鳥巢時 。 大家都已進入了甜美的夢鄉(xiāng)時 ， 總是還有一盞燈亮著 。 楊老師那矮小的身影便浮現(xiàn)在窗前 ， 忙碌的工作著 ， 讓我們一陣心酸 ， 感慨萬千 。
每當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤時 ， 她不會像其他老師一樣對我們進行“體罰” ， 只是嚴厲地批評幾句 ， 然后讓學(xué)生寫保證書認識自己的錯誤 。 可是不知為什么 ， 對于這樣一位“軟”老師 ， 我們不但不敢亂來 ， 反而還對她充滿了敬畏 。
每當(dāng)有學(xué)生不舒服時 ， 她又像是一位慈母 ， 著急地走到那位同學(xué)的身邊 ， 噓寒問暖 。 讓我們好生羨慕 ， 同時對老師更生一份愛意 。
【作文初中寫事【精選3篇】】“長大后我就成了你 ， 才知道那件教室 ， 放飛的是希望 ， 守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊 。 人們總是把老師比作園丁 ， 我們是花朵 ， 在“園丁”的培育下茁壯成長 。 而我覺得老師更像是夜空中閃亮的星 ， 雖然燈光很微弱 ， 但這樣的星多了 ， 就照亮了我們前行的路 ， 為我們的人生指引了方向 。
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