特別是其中的話題作文 ， 作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織 ， 通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的作文提綱怎么寫(xiě)【范文9篇】 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
作文提綱怎么寫(xiě)【范文9篇】一1、讀有感：
我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文 ， 淚水模糊了我的眼睛 ， 我哭了，我为九岁的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦 ， 我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵 。
2、《紅樓夢(mèng)》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心.
3、《匆匆》：現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情.
4、《秋天的懷念》今天 ， 我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文 ， 它使我深受感動(dòng) 。 它讓我懂得了做母親是多么的不容易 ， 知道了“母-子之間”那濃濃的親情 。
學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文 ， 我禁不住沉思起來(lái) 。
5、《賣火柴的小女孩》 對(duì)于小女孩的悲慘生活 ， 我深感同情 ， 她擁有的只能是幻想;而我擁有的 ， 一切都是現(xiàn)實(shí) 。
6、《幸福是什么》“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼 ， 許多人在追求它 。 然而 ， 什么是幸福 ， 人們理解各有不同 。 就拿我來(lái)說(shuō)吧 ， 過(guò)去 ， 我以為過(guò)春節(jié)才是幸福 ， 既能得到壓歲錢 ， 又能穿上新衣服;既能吃上好東西 ， 又能逛五彩繽紛的燈會(huì) 。 總之 ， 仿佛吃好穿好就是幸福 。 其實(shí) ， 我也覺(jué)得這似乎太孩子氣了 ， 但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題我總感到有些迷惘 。 讀了《幸福是什么》這篇童話后 ， 受到了啟發(fā) ， 找到了答案 。
7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過(guò),我總算明白了很多道理.
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》：這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!
作文提綱怎么寫(xiě)【范文9篇】二記敘文怎么寫(xiě)?低年級(jí)作文如何找素材
曾經(jīng)與幾位低年級(jí)的家長(zhǎng)交談過(guò) ， 學(xué)校要求孩子寫(xiě)周記 ， 但是孩子總是抱怨沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě) ， 無(wú)奈之下 ， 家長(zhǎng)只好帶孩子出去玩 ， 回來(lái)之后孩子就可以寫(xiě)一篇游玩周記 。 可是問(wèn)題又出現(xiàn)了 ， 家長(zhǎng)未必每周都有時(shí)間帶孩子出去玩 ， 而且能玩的地方又很有限 ， 這周周記的內(nèi)容有了 ， 下周的周記又不知道素材在哪里了 ， 為此 ， 家長(zhǎng)也傷透了腦筋 。
其實(shí) ， 對(duì)于一二年級(jí)學(xué)生作文的要求 ， 無(wú)非是將一件事情寫(xiě)清楚 ， 所以 ， 家長(zhǎng)不必為幫孩子找素材而發(fā)愁 ， 素材其實(shí)就在我們的身邊 。
(一)動(dòng)畫(huà)片中素材多
低年級(jí)的孩子都有看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣 ， 以最常見(jiàn)的《喜羊羊與灰太狼》《鎧甲勇士》等為例 ， 每集動(dòng)畫(huà)片都會(huì)講述一個(gè)故事 ， 孩子們都知道 ， 每集中喜羊羊都會(huì)想出一個(gè)辦法智斗灰太狼 ， 將他趕出羊村 ， 所以 ， 家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先看動(dòng)畫(huà)片 ， 之后將動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)完整記錄下來(lái) ， 再表達(dá)一下自己的感受方可 。
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