是她都是默默的忍受著， 從來(lái)沒(méi)有還擊過(guò) 。 最后， 旺達(dá)忍無(wú)可忍， 和爸爸哥哥一起去了另一個(gè)大城市 。 這時(shí)， 同學(xué)們才感受到了旺達(dá)的好， 想起和旺達(dá)在一起的種種時(shí)刻， 總是感到一種莫名的思念 。 最思念的就數(shù)瑪?shù)侔：团彗鳎?他們給旺達(dá)寫信， 可最后依然無(wú)濟(jì)于事， 現(xiàn)在思念為時(shí)已晚 。 不過(guò)最后他們的思念并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有， 旺達(dá)知道了他們對(duì)自己的感情， 給了他們每人一條裙子 。 旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢(mèng)想， 每一條裙子都會(huì)有一層層隨波而起的漣漪 。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)， 我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)善良.堅(jiān)強(qiáng)可憐的孩子 。 同學(xué)經(jīng)常嘲笑她， 但她并沒(méi)有傷心 。 當(dāng)同學(xué)欺負(fù)她的時(shí)候， 她也沒(méi)有一顆報(bào)復(fù)的心 。 旺達(dá)家里很窮， 誰(shuí)都知道旺達(dá)根本買不起一百條各式各樣的裙子， 有一百條裙子的只是旺達(dá)的夢(mèng)想 。
作者是在用心靈寫作， 而繪者更是給人以溫暖和共鳴 。 這本書可能會(huì)取代許多同類書的位置， 而且回經(jīng)久不衰 。 這兩句話分辨是《號(hào)角書評(píng)》和《星期六回顧》兩個(gè)的經(jīng)典評(píng)價(jià) 。 我相信評(píng)價(jià)這兩句話的背后， 還有更加深厚的感情在其中 。 旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢(mèng)想， 每一條裙子都會(huì)有一層層隨波而起的漣漪 。
讀書演講稿 篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況， 我感到萬(wàn)分榮幸 。 今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》 。
在炎炎夏日， 有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月， 有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)， 它與你一起歡舞；悲傷時(shí)， 它撫平你心中的傷痛 。 它是誰(shuí)呢？它就是承載著人類歷史的代代文明， 傳播著古今中外的人文風(fēng)情的"書"， 一種沒(méi)有浮華的外衣， 卻用它獨(dú)特的觸角， 鐫刻歷史， 凝聚智慧， 一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水， 使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)， 如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng) 。 隨著年齡的增長(zhǎng)， 我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大， 工作之余， 讀一些世界名著和教育書籍， 每每讀到一本好書時(shí)， 就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流， 在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我， 牽動(dòng)了我的心， 讓我在不知不覺(jué)中陶醉， 在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦 。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)："沒(méi)有一艘船能像一本書， 也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣， 把人帶往遠(yuǎn)方" 。 是?。o了我們每個(gè)人不同顏色的天空， 一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象， 書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的 。
讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的朋友， 曾折服于Jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著， 這也是一種信仰， 一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持 。 由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活， 我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài)， 虎頭蛇尾是經(jīng)常， 半途而廢也不稀奇 。 我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持 。 《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我， 堅(jiān)持自己的信仰， 不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它 。 透過(guò)美國(guó)女作家米切爾的《飄》， 再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代， 人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度 。 是怨天尤人， 還是努力適應(yīng)；是死守舊制， 還是嘗試改變；是做舊制的俘虜， 還是做新制的勇士 。 這是態(tài)度問(wèn)題， 態(tài)度決定了一切 。 我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng)造的， 我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳， 做生活的強(qiáng)者， 勇敢的面對(duì)、改變 。 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們， 讓我們更好的生活， 更好的把握機(jī)會(huì) 。 書， 讓我懂得了生活是自己的， 用自己積極態(tài)度贏得好生活 。
與書為舞， 我感慨一滴水就是一片海；與書為舞， 我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞， 我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)， 是一項(xiàng)偉大的工程 。 《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑， 教會(huì)了我如何和孩子相處， 在課堂上如何調(diào)控， 如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等 。 《教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程；《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書， 讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采 。 與書共舞， 我一天天變得充實(shí)， 一天天懂得人生的真諦， 一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命 。
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