直到今天我仍堅定不移的做一件事那就是讀書，雄鷹在遼闊天空搏擊風(fēng)雨，魚兒在無邊無際的大海中劈波斬浪，我和孩子們在豐富的書籍中汲取精神食糧，在書籍這片海闊天空下快樂成長！
行萬里路，讀萬卷書，我讀書我優(yōu)雅，我讀書我快樂，我讀書我成長 。
讀書演講稿 篇2 “書是人類進步的階梯”！有書相伴的日子總是那樣快樂，它伴隨著我健康成長 。
幼年時，我躺在搖籃里，聽著外婆給我讀那些古老的故事：“從前有座山，山里有座廟……”伴著她親切和藹的聲音，我漸漸進入了甜甜的夢鄉(xiāng) 。
剛學(xué)會走路，爸爸媽媽就為我買來了小人書、連環(huán)畫 。 雖然看不懂上面的文字，但每當(dāng)看到那些惟妙惟肖的圖案時，我也會情不自禁地對著它們指手畫腳，口中還念念有詞 。
童年，讀書是我溫暖的回憶 。
步入小學(xué)一、二年級，我逐漸地學(xué)會了拼音 。 依靠拼音，我開始自己閱讀了，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等書是我的“?？汀?。 這些優(yōu)美的童話把我?guī)нM了一個個五彩斑斕而又神奇美麗的世界，它教會了我什么是真、善、美；什么是假、惡、丑 。 我盡情地遨游在童話世界里：和丑小鴨談心，與賣火柴的小女孩作伴，跟美人魚一起游泳；我佩服聰明的小山羊，我鄙視說謊的人，我期待最后的一個夢 。 童話，給我的人生上了第一課 。
古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 。 ”三、四年級的我又開始了新的讀書目標(biāo)——漫步詩海，回味古韻 。 在詩歌的海洋里，我結(jié)識了詩仙李白，詩圣杜甫，詩王白居易……學(xué)會了怎樣去體會蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，去感受李白的“床前明月光，疑是地上霜”，去品味王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”…… 古詩，帶我穿越了時空，體味著古人的悲歡離合，陰晴圓缺 。 詩詞，讓我觸摸到了華夏文明豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊 。
讀書，不僅給了我快樂和知識，也給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣 。
記得有一次語文考試，因為作文跑題，我被扣了不少分，也因此讓我的排名下滑了好幾位 。 這讓平時一直自以為作文水平不錯的我悶悶不樂 。 就在這時，姐姐給我找來了海倫 。 凱勒寫的一本書——《假如給我三天光明》 。 書中，海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，敢于接受命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境和挫折 。 讀了這本書后，我頓時羞愧難當(dāng)，與耳聾眼瞎卻能自強不息的海倫 。 凱勒相比，我的這一點點挫折又算得了什么呢？從此之后，我更加地?zé)釔圩x書，并時常做些讀書筆記，我的作文水平也得到了很大的提高，這可是與讀書分不開的呀！
如今，讀書已經(jīng)陪我度過了十個春夏秋冬，讀書將陪伴我迎接美好而又燦爛的明天，讀書也將陪伴我一生！
讀書演講稿 篇3 為了進一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結(jié)合本校實際做出了一些積極嘗試 。 我們少先隊也積極響應(yīng)，開展了“讀書好處多”演講比賽 。
4月29日下午，“讀書好處多”演講比賽活動拉開了帷幕 。 主持人用她猶如春風(fēng)般的話語，激勵著參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵 。 本次演活動總結(jié)如下 。
選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益 。 他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺 。 展示了當(dāng)代小學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲 。
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