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【必備】?jī)?yōu)秀教師演講稿合集10篇( 四 )

小知識(shí)


我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子 。 因?yàn)閻?ài)是走進(jìn)童心世界的前提 。 我知道 ， 了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ) ， 也只有這樣 ， 我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的心 。 孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園 ， 他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽 ， 離開(kāi)了最親的親人 ， 來(lái)到了陌生的幼兒園 ， 來(lái)到了陌生的老師的跟前 ， 要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?， 這是多么大的變化啊 。 你們說(shuō) ， 孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此 ， 只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài) ， 使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境 。
優(yōu)秀教師演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委 ， 親愛(ài)的老師們：
大家好！
我是一名剛參加工作不久的小學(xué)語(yǔ)文教師 ， 可以說(shuō)是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀 ， 今天能夠站在這里我感到無(wú)比的激動(dòng) 。 今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》 。
工作近3年來(lái) ， 我收獲甚多 。
記得剛實(shí)習(xí)那年 ， 我什么也不懂 ， 一上課 ， 學(xué)生常常亂哄哄的 。 你根本講不下去 ， 可我也無(wú)計(jì)可施 。 下課后 ， 自個(gè)坐在椅子上常常嘆氣 ， 這班學(xué)生怎么這么淘氣？這叫我如何是好？后來(lái)我向老教師、班主任請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題 ， 他們說(shuō)：你要讓學(xué)生怕你才行 ， 給他們個(gè)下馬威 。 看準(zhǔn)了揪住一個(gè)狠狠地打一頓 ， 殺一儆百 。 這樣他們就老實(shí)了 ， 不信你試試？不要心疼 ， 他們皮厚禁打！起初我還不敢打 ， 心想這小小的孩子能打嗎？可最后出于無(wú)奈 ， 開(kāi)始是輕輕地打 ， 可不湊效 ， 慢慢的越打越厲害！最后竟成了一個(gè)習(xí)慣！一看到學(xué)生作業(yè)馬虎 ， 打架之類的都是用打！這種壞習(xí)慣我一直用了一年多才停下 。 那時(shí)我也不明白為什么要用打呢？每每打完學(xué)生后 ， 學(xué)生氣的不行！我也氣的不得了！
每當(dāng)回想起我那可怕的神情時(shí) ， 那簡(jiǎn)直就是在犯罪！我就是一個(gè)穿西裝的野人！所以我決定盡量克制自己的情緒 ， 不發(fā) ， 從今以后再也不打?qū)W生了！現(xiàn)在我終于做到了 ， 可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好！因?yàn)槲乙挥龅綄W(xué)生表現(xiàn)不好很容易發(fā)火 ， 情緒很難控制下來(lái) ， 有時(shí)耽誤了半節(jié)課甚至一節(jié)課 。 我很感激我的一位學(xué)生寫給我的建議 ， 在一次作文考試時(shí) ， 她就希望我上課不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)火 ， 耽誤了大家的時(shí)間 。 在這里我要向所有孩子們承諾：相信老師吧！我一定能做到的！因?yàn)椴辉父淖兊睦蠋?， 不是一名合格的老師！
優(yōu)秀教師演講稿 篇5 三個(gè)月前 ， 懷揣著美麗的夢(mèng)想 ， 我踏上了教師這一充滿陽(yáng)光的希望之旅 。 我體會(huì)著與孩子們一起成長(zhǎng)的幸福 ， 與他們一起感受著與語(yǔ)言觸碰的精彩 。 三個(gè)月來(lái) ， 雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑 ， 但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜 。
作為一名年輕教師 ， 我不僅被全國(guó)知名教師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進(jìn)事跡所震撼 ， 更被我身邊的師德榜樣所感動(dòng)著 。 老師們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧嫌米约旱膶?shí)際行動(dòng)播撒著愛(ài)的種子 ， 詮釋著奉獻(xiàn)的真諦 。 在老師們的諄諄教導(dǎo)下 ， 許多學(xué)生重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在老師們的點(diǎn)滴關(guān)懷下 ， 無(wú)數(shù)的孩子們茁壯成長(zhǎng) 。
三個(gè)月來(lái) ， 二中見(jiàn)證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試 ， 第一次組織活動(dòng) ， 第一次確立班委會(huì) ， 第一次家長(zhǎng)會(huì)……太多太多的第一次向我撲面而來(lái) ， 每一天我都感受著與孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的新鮮與快樂(lè) ， 每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 ， 心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福 。
記得有一個(gè)故事：一條小魚(yú)蹦出了河面 ， 路過(guò)的人看見(jiàn)了卻熟視無(wú)睹 ， 只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú) ， 把它放回了河里 。 別人問(wèn)男孩：“你干嘛這么做呢?誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚(yú)?”小男孩說(shuō)：“小魚(yú)在乎!”是的 ， 小魚(yú)在乎!同樣 ， 老師對(duì)孩子一次會(huì)心的微笑 ， 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 ， 一句溫馨的問(wèn)候 ， 都會(huì)令學(xué)生信心倍增 ， 溫暖倍至 ， 因?yàn)楹⒆釉诤?， 家長(zhǎng)在乎!

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