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5篇 大學(xué)英語演講稿( 二 )


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大學(xué)英語演講稿3 “很久以前, 有個國王, 他的女兒貌美如花 。 老國王向所有來求婚的男士提出了三個任務(wù)作為挑戰(zhàn), 而每一項任務(wù)都異常艱巨, 幾乎不可能完成 。 一天, 來了一位年輕英俊的王子……”好了, 下面的故事你們都知道了 。 三項任務(wù)在不同的版本中各不相同, 但關(guān)鍵部分的情節(jié)都如出一轍:王子成功地過關(guān), 得到了公主的芳心 。 而故事的結(jié)局也都一樣, 最后一句都寫道:“從此他們幸福地生活在一起 。
為什么我們對如此美妙、如此不切實際,而我要說,如此缺乏想象力的東西這么樂此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復(fù)?我想, 因為它是典型的成功的例子 。 故事的思想性很強, 具有代表性 。 通過故事帶給我們的啟示, 我們認(rèn)識到了成功定義中的四個步驟;第一, 目標(biāo)的設(shè)定, 有如故事里美麗的公主;第二, 所遇到的困難和挑戰(zhàn), 就像三大任務(wù);第三, 克服困難的過程, 故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征;第四, 就是成功的果實, 如同幸福的婚姻 。
這個故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對成功的向往, 也強調(diào)了過程和結(jié)果的不可分離 。 如果通往成功的道路崎嶇曲折, 那么成功的回報必然碩果累累, 反之亦然 。 如果一個人繼承了父輩的百萬家產(chǎn)而生活得輕松富足, 那么, 即使在物質(zhì)上, 他也不能算是個成功人士, 因為, 他的財富并沒有經(jīng)過艱難困苦而獲得 。 確切地說, “成功”這個詞, 不是個靜態(tài)簡單的定義 。 在我的理解中, 真正意義上的成功是奮斗的過程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的`滿意的結(jié)果 。 請讓我另舉一例來闡明我的見解 。
如果我們試著改變足球的比賽規(guī)則, 將球門放得很大, 換下大衛(wèi)·希曼或其他任何的守門員, 這樣, 隨便哪個“大衛(wèi)”, 比如說, “大衛(wèi)·貝克漢姆”, 就可以輕松進球, 然而這樣進一球卻不能給他帶來成功的震顫與喜悅 。 如果我們再改一改比賽規(guī)則, 不讓阿森納隊的防守來守門, 那么, 貝克漢姆只要動動手, 其實就是抬抬腳就能進一球, 那樣的話、, 實際上也沒有什么比賽可言了, 因為贏球的意義已經(jīng)不存在了 。 在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過程中, “成功”的價值才得以豐滿 。 取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比 。 所謂成功的概念不是一成不變的.而曇相對而言的,因為困難的性質(zhì)也是相對意義上的 。
正常人不費力氣做成的事對于一個殘疾人來說也許相當(dāng)困難 。 獲得了同正常人一樣的能力, 這個殘疾人就獲得了成功 。 這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑颉m然行動不便, 受到了輪椅的限制, 他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻 。
就我自己而言, 生性羞澀, 容易怯場, 不得不鼓起非常大的勇氣來參加此次的演講比賽 。 我完全可以待在一邊, 不參加大學(xué)級別的比賽, 而落得輕松自在 。 可是, 我還是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來面對困難 。 現(xiàn)在我來了, 如果我能夠得第一的話.這對我來說就是巨大的成功 。 如果, 我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名, 我也不會認(rèn)為這次的嘗試是一次失敗, 反而我要把它當(dāng)作一次真正的成功來慶賀, 因為我一部分的目標(biāo)是對自己性格的鍛煉—更加堅強、勇敢地面對困難 。 對我來說, 這標(biāo)志著我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進了一步, 盡管是很小的一步, 但是我確實通過參與真正地獲得了收益 。

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