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寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中【通用3篇】

小知識(shí)

大家總免不了要接觸或使用作文吧 ， 作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng) 。 寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中【通用3篇】 ， 希望能夠幫助到大家 。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中【通用3篇】
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中【通用3篇】一這天 ， 我起床后媽媽就讓我看窗戶(hù)外面 ， 我往外一看白茫茫的一片 ， 我問(wèn)媽媽怎樣了？媽媽說(shuō)：你没发现外面下雪啦嗎？耶！最后下雪了 。 我們能夠打雪仗啦 ！我急忙穿上衣服奔向?qū)W校 。 上完第一節(jié)課 ， 我們問(wèn)老師:“高老師 ， 我們能夠去打雪仗嗎？”老師微笑著說(shuō)：“能夠啊！”“耶！”“太棒啦！”“噢!我們下去玩了！”……
我們來(lái)到了操場(chǎng)上 ， 我們女生選好基地 ， 我們開(kāi)始做雪球 ， 我做了一個(gè)拳頭大的雪球瞄準(zhǔn)了一個(gè)男生的背影用力一扔 ， 然后 ， 我裝模作樣地混在女生的隊(duì)伍里 ， 假裝玩雪球 ， 我眼角偷偷掃視了一下 ， 那位男生問(wèn)：“誰(shuí)？”我就偷偷笑起來(lái) ， 由于我沒(méi)有好控制好自我 ， 我的笑聲就被那位男生發(fā)現(xiàn)了 ， 他拿起雪球就向我后背投來(lái) ， 直覺(jué)我后背一陣疼痛 ， 我一摸 ， 呀！后背全是雪??！結(jié)果 ， 我的“傷痕”被我的好朋友發(fā)現(xiàn)了 ， 說(shuō)：被誰(shuí)打的你呀？我去幫你報(bào)仇去！我指指了指剛才打我的男生 。 剛才打我的那位男生正在打別的女生呢!我和好朋友合作做出了一個(gè)跟柚子大的雪球 ， 一人一個(gè) ， 瞄準(zhǔn)他準(zhǔn)備射擊 。 我喊道“123射擊”然后一個(gè)人打到他的肩上 ， 一個(gè)人打到他的后背上 ， 只聽(tīng)他喊“誰(shuí)打的我”然后 ， 我和我好朋友一齊說(shuō)；“我們打的怎樣樣？”那位男生拿起一個(gè)大雪球朝我們倆人的后背打來(lái) ， 只聽(tīng)砰砰兩聲 ， 雪球就在我們倆個(gè)的后背上露出了幸福的笑臉 。 我們女生隊(duì)看到我們兩個(gè)人被男生欺負(fù)就聯(lián)合起來(lái)共抗災(zāi)難 ， 只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)雪球朝那位男生的后背飛奔而去 。 男生隊(duì)看到自我隊(duì)的隊(duì)員遭到了我們的反擊 ， 也群眾向我們打起來(lái) 。 就這樣 ， 男女大戰(zhàn)就開(kāi)始了 。 只見(jiàn)這邊雪球飛奔而來(lái) ， 又見(jiàn)那邊雪球飛奔而去 ， 只見(jiàn)操場(chǎng)上一片混亂……我們正玩得起勁 ，
“鈴鈴 ， 鈴鈴鈴……”上課了 ， 我們只能回到了教室里 。 令我們高興的是 ， 老師說(shuō)如果表現(xiàn)好的話(huà) ， 下午還能夠玩雪 。 我想我們必須要努力 ， 爭(zhēng)取下午還能玩上雪呀 ！
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文初中【通用3篇】二哭泣是生命的開(kāi)端 ， 走路是奔跑的開(kāi)端 ， 大雨是彩虹的開(kāi)端 ， 短袖是夏天的開(kāi)端 。
萬(wàn)物似乎都有屬于自己那個(gè)特別的開(kāi)端 ， 適合的 ， 不搭的 ， 驚奇的 ， 無(wú)謂的 ， 美麗的 。
還記得風(fēng)很輕云很白的那年夏天擁有了自己學(xué)海生涯的開(kāi)端 ， 可時(shí)間恍惚從沒(méi)流淌過(guò) ， 恍眼卻再也不是當(dāng)初的.風(fēng)景了 。 六年在記憶中渺小的像六分鐘 。
我心中帶著隱隱約約的難受 ， 為什么有開(kāi)始就必須有結(jié)束 ， 為什么天下沒(méi)有不散的宴席 ， 為什么六年級(jí)后卻是初一 。 對(duì)我來(lái)說(shuō)最殘忍的詞莫過(guò)于物是人非 。
我的暑假在悶悶不樂(lè)中度過(guò)了 ， 不斷的回憶起我的同學(xué)們 ， 老師們 ， 吃過(guò)的零食 ， 跑過(guò)步的操場(chǎng) ， 睡過(guò)覺(jué)的課桌 ， 一切一切擁有我們美好記憶的地方 。
直到開(kāi)學(xué)的日子到了 ， 還是炎熱的夏天 ， 我初中的開(kāi)端 。 踏進(jìn)校門(mén) ， 忽然鮮活起的畫(huà)面 ， 親切而又熟悉 。 單杠 ， 乒乓桌 ， 籃球架 ， 課桌 ， 黑板 。 一定又會(huì)有和自己情投意合的死黨 ， 會(huì)有循循善誘的老師 ， 我可以在這個(gè)百年老校的每個(gè)地方撒下自己三年的時(shí)光 ， 可以再次擁有青春里最美好的記憶 。

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