現(xiàn)在大體聊聊我的大學生活 ， 希望作為一個個例 ， 能給你們帶來一點思考和啟發(fā) 。 我的大一和很多人一樣 ， 是茫然沒有方向的 。
就是天天背著書包去上課 ， 晚上去自習 ， 周六周日有時候也就是跑到自習教室里 。 因為除了自習 ， 當時根本就不知道還有什么其他事可以做 。 后來也經常去圖書館 ， 因為圖書館有太多的資源了 ， 總覺得那么多書放在那里 ， 不利用起來 ， 過于浪費了 。 所以對圖書館我算是比較熟悉的 。 也有人四年都沒去過圖書館 ， 不知道里面什么樣 ， 我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個同學 。 雖然每天都有事可做 ， 事實上心里卻很迷茫 ， 因為畢竟是大學 ， 即使我把它當作高四來過 ， 畢竟終究不是高中 。 高中有一個高考 ， 始終是努力的目標 ， 現(xiàn)在卻沒有方向了 。 也覺得大學生活應該是五彩繽紛的 ， 豐富多彩的 ， 不應該只是為了學習 ， 為了考個好成績而就這么度過四年 。 于是給自己稍微理清了頭緒 。 顯然 ， 作為學生 ， 學習是首要的 ， 但是不是唯一的 。 于是開始去參加學生會 ， 天氣好的時候會騎車出去逛 。 很清楚的記得 ， 一次10 。 1假期 ， 一直在自習教室里 ， 到了最后兩天 ， 實在坐不住了 ， 就推上車 ， 找了一份武漢地圖 ， 帶上幾本雜志 ， 坐在湖邊 ， 看看書 。 心情也不是那么郁悶了 。 學校周圍 ， 到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^ ， 每次就是一個人 ， 一邊對著地圖照路 ， 一邊走 ， 直到沿著東湖的湖間道轉一圈 。 如果覺得生活很枯燥 ， 這不是大學的錯 ， 大學給了你充分的自由 ， 你要做的是利用好這種自由 ， 充分發(fā)掘自己的生活 。
所以我覺得我大一總結起來有三件事是值得慶幸的 ， 第一是學習沒丟 ， 第二是懂得去圖書館 ， 三是能走出校園 ， 帶上地圖騎上自行車 ， 這也是一份很有趣的經歷 。
大二放手去活動
大二的時候 ， 處于偶然的機會 ， 開始接觸國標舞 。 學了一個學期后就和學員一起發(fā)起組織了國標舞協(xié)會 。 起因就不在這里詳談 。 通過協(xié)會活動 ， 組織活動能力 ， 與人交流能力 ， 團體協(xié)作能力 ， 使自己能力得到提高同時 ， 豐富了自己的生活 。
在搞活動同時基本上沒有影響到自己的學業(yè) 。 本來計算機專業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的 ， 有兩個專業(yè)的課 。 但奇怪的是 ， 我自己竟然一點也沒覺得這兩件事之間會有多少影響 。 所以我一直覺得時間這個東西 ， 只要你肯擠 ， 總也能擠出來 。
四六級也是在大二過的 ， 說起六級還鬧了個小笑話 。 因為功課多 ， 又有活動 ， 平時幾乎就沒準備過 。 考試前一天晚上 ， 宿舍四個人都覺得沒什么戲了 ， 結果就一起看了一晚上的電視劇 。 睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆 ， 收音機準備了一下 。 考完了感覺也很糟糕 ， 聽他們感覺好像不是太差 ， 于是我就提議 ， 考過了的得請客吃飯 ， 平衡一下心理 ， 最后結果四個人就我過了 ， 結果還得掏錢請他們吃飯 。
其實過六級過得有點偶然 ， 但是過了也很當然 ， 平時一直沒丟過 。 從大二一開始 ， 就經常去圖書館看英文報紙 ， 圖書館的英文雜志 ， 上網去國外的大學瀏覽他們的新聞 ， 華工的 ， 武大的英文版網頁也都過 。 我覺的自己的英語就是在這種環(huán)境下練成的 。
大二這一年算是比較豐收的一年 。 搞協(xié)會活動 ， 四六級 。
大三學好專業(yè)
選擇 ， 放棄協(xié)會工作(很遺憾) ， 開始學好專業(yè)知識 。 已經打算保研 。 并且開始準備考研 。 最后能順利保研 ， 和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的 。
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