當(dāng)天晚上 ， 是我有生以來第一次失眠 。 陳老師為了我們含辛茹苦付出了那么多 ， 回報(bào)的卻是我布滿叉子的試卷!今天 ， 她還在我失望之時(shí)送來了可貴的安慰……翻來覆去 ， 怎么都睡不著 。 想著白天老師說過的話 ， 啞啞的嗓音 ， 哦!對 ， 我應(yīng)該送給老師一盒潤喉片 。
第二天 ， 一向愛睡懶覺的我竟破天荒地早早起了床 ， 毫不猶豫地打碎了我可愛的“豬寶寶” 。 上學(xué)途中 ， 我特地跑到一家藥店 ， 挑了一盒自認(rèn)為最好、最見效的潤喉片 。 離開藥店門 ， 我仿若覺得太陽在微笑 ， 花兒沖我笑 ， 心情愜意極了 。
疾步來到教室 ， 陳老師已在輔導(dǎo)學(xué)生早讀 。 我連書包都顧不得放 ， 三步并作兩步 ， “飛”到老師面前：“老師您辛苦了 ， 嗓子都啞了 ， 送給您!”“你小子還知道關(guān)心人 ， 謝謝呀!”陳老師笑得很甜 ， 面龐燦若桃花 。 “老師您太好了 ， 這是我應(yīng)該做的!”我的話音剛落 ， 陳老師兩眼彎成了月牙 ， 臉上漾起了動人的酒窩……
師生情的作文【精選10篇】八今天 ， 我給大家介紹一本我看過的十分好的書——《夏洛的網(wǎng)》 。 這是老師推薦我們看的一本很有教育意義的書 ， 是美國作家 E·B·懷特 的作品 。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)谷倉里 。 在朱克曼家的谷倉里 ， 生活著一群快樂的小動物 ， 其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了谷倉里最好的朋友 ， 他們每天一起開心地玩 。 可是 ， 作為一只豬 ， 威爾伯將來的命運(yùn)是要被做成臘肉火腿的 。 為了不想失去這個(gè)最好的朋友 ， 于是這小小的蜘蛛夏洛挺身而出 ， 對威爾伯說：“我來救你 。 ”于是 ， 夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字 ， 贊美威爾伯的文字 ， 改變了威爾伯的命運(yùn) ， 終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎 ， 和一個(gè)安祥天年的未來 。 可是 ， 在這時(shí) ， 夏洛的生命也走到了盡頭……
夏洛只是一只小蜘蛛 ， 它是沒有能力反對人類的行為的,但在它的朋友最傷心的時(shí)候 ， 夏洛卻選擇了鼓勵與幫助,并沒有服從命運(yùn)的安排 ， 給予小豬威爾伯以溫暖、自信 。 當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí) ， 我的'眼眶濕潤了；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí) ， 我的淚止不住地流下來了；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)個(gè)子女時(shí) ， 我哭了 。 我想 ， 這才是真正的友誼！
讀了這本書 ， 我明白了“ 雪中送炭見真情 ， 助人為樂獻(xiàn)愛心 ”的真正含義 。 是呀 ， 了不起的夏洛用自己的生命編織了一張愛的大網(wǎng) ， 挽救了威爾伯的生命 ， 它們之間的友誼是最真摯的！
師生情的作文【精選10篇】九三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李 ， 十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁 。
秋風(fēng)又起了 ， 樹葉又黃了 ， 九月來了 ， 又一年的教師節(jié)來臨了 。 沐浴著這瑟瑟秋風(fēng) ， 撫摸著這一片片落葉 ， 我想起了我的啟蒙老師——楊老師 ， 他現(xiàn)在怎么樣 ， 身體還好嗎?我離開他 ， 來到這所學(xué)校的時(shí)候 ， 還沒有和他道別 ， 還沒有和他說過一句“謝謝”呢 。
我已忘記了第一次見他是什么場景 ， 我只依稀記得那時(shí)他已年過半百 ， 滿頭白發(fā) ， 那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級 ， 我還只是個(gè)頑皮的孩童 ， 根本不愛學(xué)習(xí) ， 更是不愛這個(gè)看起來很和藹的老人 ， 他卻似乎非常喜愛我 ， 常常愛憐的撫摸著我的頭說：“這道算術(shù)題會做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了 ， 只記得他聽見我的回答后滿意的走了 ， 然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉 ， 他似乎沒發(fā)覺 ， 或者發(fā)覺了也不惱 。
他一直教我的數(shù)學(xué) ， 我本不愛數(shù)學(xué) ， 只覺得那十個(gè)數(shù)字一會兒組成那個(gè)算式 ， 一會兒組成這個(gè)算式 ， 十分枯燥無味 。 但在他的教導(dǎo)下 ， 我的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅 ， 直到四年級 ， 我的對手出現(xiàn)了 。 那是一個(gè)文靜的女孩子 ， 笑起來甜甜的 ， 很可愛 。 我卻一直對這種女孩子很不屑 ， 認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑 ， 整天病懨懨的 ， 沒有一點(diǎn)生氣 ， 但我似乎小看她了 。 她一出現(xiàn) ， 就把我從全班第一的位置給擠下去了 ， 而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表 ， 這個(gè)職務(wù)由她接任 。 也許是小孩子特有的心理 ， 我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來越喜歡的和藹老人 ， 同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來越喜歡的數(shù)學(xué) 。
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