誰(shuí)說(shuō)春天只能是鮮花的世界 ， 如果沒(méi)有小草、大樹(shù)的映襯 ， 也不會(huì)有如此生機(jī)盎然的春景 。
要問(wèn)春景中誰(shuí)最美麗 ， 我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“小草——它是頑強(qiáng)的代表 ， 是美麗的象征 。 ”
其實(shí) ， 平凡也可以孕育美麗！
非凡的美丽作文【通用10篇】五母愛(ài)是《游子吟》中母親手中的那一根根絲線 ， 母愛(ài)是蘇武牧羊中的“三更同如夢(mèng) ， 兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)” 。 而我認(rèn)為母愛(ài)不止有這樣的表達(dá) 。 今天上課時(shí) ， 老師給我們看了一篇老鷹訓(xùn)練自己子女的文章 ， “當(dāng)老鷹將雛鷹趕出巢去 。 ”我第一感覺(jué)是這只母鷹是多么的狠心啊！當(dāng)母親的怎么會(huì)把自己的兒女趕出“家”去呢？什么“最毒婦人心” ， 我看是“最毒母鷹心”！可是 ， 我又轉(zhuǎn)念一想 ， 母鷹究竟為何會(huì)這樣做呢？經(jīng)過(guò)一番糾結(jié) ， 終于明白了一個(gè)道理：如果沒(méi)有母鷹的狠心 ， 怎么會(huì)有在那藍(lán)天自由飛翔的雄鷹？如果沒(méi)有母鷹的狠心 ， 雛鷹以后能獨(dú)立生存嗎？如果沒(méi)有母鷹那“恐怖的”訓(xùn)練 ， 小雛鷹長(zhǎng)成以后是否也會(huì)成為一只“寄生蟲(chóng)”？想到這些時(shí) ， 我不禁點(diǎn)頭 ， 開(kāi)始佩服母鷹的這種訓(xùn)練方法 。 不僅僅是動(dòng)物會(huì)這種“訓(xùn)鷹方法” ， 人也會(huì)用這種方法 。 記得那是我讀二年級(jí)的事了 。 我每天到樓下玩耍 ， 看著比我大、比我小的朋友 ， 都威風(fēng)凜凜的騎著自己漂亮的自行車(chē)“嗖”的一下在我身邊疾馳而過(guò) ， 別提我有多羨慕了 。 于是硬拉著媽媽去給我買(mǎi)自行車(chē) ， 媽媽同意了 ， 并告訴我 ， 讓我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē) 。 我爽快地答應(yīng)了 。 當(dāng)拿到自行車(chē)時(shí) ， 我興奮地拉著媽媽讓她陪我一起練習(xí)騎自行車(chē) 。 媽媽將我扶上自行車(chē) ， 把騎車(chē)的要領(lǐng)告訴我 ， 叫我一定要把車(chē)龍頭扶正 ， 身體坐端正 ， 兩眼平視前方 ， 腳要不停地踩腳踏板 。 剛開(kāi)始媽媽把我和自行車(chē)?yán)卫畏鲎?， 我蹬著自行車(chē)跑了一圈 ， 覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單 ， 驕傲地說(shuō)：“我會(huì)騎自行車(chē)了！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“會(huì)騎就騎給我看 。 ”當(dāng)我自己雙手緊緊握著車(chē)龍頭的一剎那 ， 車(chē)東倒西歪 ， 腳還沒(méi)蹬著腳踏板 ， 就摔了個(gè)“狗啃泥” 。 我咬了咬牙 ， 又將自行車(chē)扶了起來(lái)接著騎 。 經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的失敗 ， 我徹底對(duì)這件事失去了耐心 ， 我一下子坐在地上 ， 生氣地說(shuō)：“我學(xué)不會(huì) ， 不學(xué)了 ， 全身摔得好痛喲！”媽媽起初還安慰我 ， 給我講道理 。 越是這樣 ， 我硬是不想學(xué) 。 媽媽見(jiàn)我還是這樣的態(tài)度 ， 十分生氣的給我一巴掌 ， 說(shuō)道：“你不學(xué)就不要學(xué)了 ， 沒(méi)有人強(qiáng)求你學(xué) 。 ”說(shuō)完 ， 她生氣地走了 。 我流著淚 ， 看著媽媽遠(yuǎn)去的背影 ， 加上那一巴掌的疼 ， 讓我醒悟了 。 于是我不停地練 ， 就如雛鷹不停地拍打著翅膀 。 不知過(guò)了多久 ， 功夫不負(fù)有心人 ， 我終于學(xué)會(huì)了 。 母愛(ài)不一定在那溫柔的對(duì)視中 ， 不一定在那親切的叮囑中 ， 不一定在那輕柔的撫摸中 ， 也許就是在那一句句責(zé)罵中 ， 這非凡的母愛(ài) ， 鼓勵(lì)你成長(zhǎng) ， 教會(huì)你成長(zhǎng) 。
非凡的美丽作文【通用10篇】六熱鬧非凡的美食節(jié)
12月31日 ， 我比平時(shí)早起了半個(gè)小時(shí) ， 匆匆忙忙吃個(gè)早飯就抓緊往學(xué)校趕 ， 生怕自己遲到了進(jìn)不了校門(mén) ， 那可就慘了 。 今天可是我們期盼已久的美食節(jié) 。
一進(jìn)教室 ， 只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始忙碌 ， 我激動(dòng)得不知道干什么 。 這時(shí)只見(jiàn)汪程程爸爸和幾位家長(zhǎng)也來(lái)了 ， 他們不緊不慢 ， 有條不紊地準(zhǔn)備著 ， 我緊張的心情總算松懈下來(lái) 。 開(kāi)始包餛飩了 ， 幾位同學(xué)一窩蜂地?fù)頂D過(guò)去 ， 搶著包餛飩 ， 雖然包起來(lái)有點(diǎn)難看 ， 可是卻很開(kāi)心 。 另外的同學(xué)都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍 ， 耐心地等待汪程程爸爸燒的雞排 ， 撲鼻而來(lái)的香味饞的我直流口水 。 瞧著那些翹首以待的同學(xué) ， 幾位家長(zhǎng)還是不慌不忙 ， 胸有成竹地忙碌著 。 收銀的收銀 ， 包餛飩的包餛飩 ， 文明引導(dǎo)員維持著秩序 ， 大家都忙得不可開(kāi)交 ， 整個(gè)教室沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中 。
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