說(shuō)到作文 ， 大家肯定都不陌生吧 ， 借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息 。 如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的是苦也是樂(lè)作文初中【范文3篇】 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
是苦也是樂(lè)作文初中【范文3篇】一夜 ， 已經(jīng)來(lái)臨 ， 雨 ， 仍然不停地下著 。 陣陣涼風(fēng)拂過(guò)了窗帘，轻轻搖動(dòng)著我的風(fēng)鈴兒 。 雨 ， 不大 ， 在空中徐緩地飄過(guò) 。 此時(shí) ， 我的心情很寧?kù)o 。 不一會(huì)兒 ， 天邊傳來(lái)了隱隱雷聲 。 接著 ， 雷聲越來(lái)越響 ， 越來(lái)越近 ， 終于像巨浪排空似的吼叫 ， 一聲炸雷 ， 飄潑似的大雨下了起來(lái) ， 令人好不痛快 。 天一寸一寸地低了下來(lái) ， 雨越來(lái)越?jīng)坝?。 樹也吱吱嘎嘎地響起了伴奏 。
雨聲打在窗戶上 ， 發(fā)生“嘀嗒、嘀嗒”的聲音 ， 像時(shí)間也隨之慢慢流過(guò) 。 這時(shí)的天空像一個(gè)大篩子 ， 正把剩下的雨點(diǎn)灑落大地 。 遠(yuǎn)處 ， 被籠罩在雨霧中的房屋 ， 已經(jīng)逐漸模糊了、朦朧了 。 正當(dāng)我被這雨景所吸引時(shí) ， 突然刮起了大風(fēng) ， 搖著樹丫 ， 掀著屋頂發(fā)出了很大的震動(dòng)聲 。 雨的世界變得熱鬧起來(lái) ， 風(fēng)追趕著雨 ， 雨也追趕著風(fēng)……
漸漸地 ， 風(fēng)勢(shì)減弱了 。 但放眼望去 ， 雨仍下著 ， 看樣子會(huì)持續(xù)多天 。 雨滴像斷了線的珠子 ， 連綿不絕地從屋檐滑落地面 ， 在地上開起了花 。 落到地上的雨水 ， 積少成多 ， 形成了一個(gè)“泊” ， 其中的小山丘就是陸地 ， 說(shuō)也碰巧 ， 幾片樹葉飄落“泊”中 ， 象幾條小船 ， 有趣極了 。
雨勢(shì)又變大了 ， 悄悄地抬頭往外看 。
地上濺起一朵一朵晶瑩的水花 ， “小溪流”也手拉著手奔向了遠(yuǎn)方 ， 人們也撐著五顏六色的雨傘 ， 仿佛水面上也盛開了一朵朵鮮艷的花朵 。 向霧里看去 ， 紅、橙、黃、綠、藍(lán)……
雨越來(lái)越急 ， 卻在不經(jīng)意中停止了 。 我無(wú)意間聽到屋檐上清晰的水滴聲 ， 想起了“滴水穿石”的故事 ， 想起了那種堅(jiān)持不懈的精神 。 如果 ， 每一個(gè)人都能像雨一樣 ， 能進(jìn)能退 ， 能伸能縮 ， 還不失一種堅(jiān)持的精神 ， 那世界將有無(wú)數(shù)個(gè)晴天的到來(lái) 。
這場(chǎng)突來(lái)的大雨 ， 使我感到世界的清寒、空闊和純潔了 。 雨在我心中不停地飄落、蒸發(fā) ， 希望它能帶走的同樣是心中的雜念 。
是苦也是樂(lè)作文初中【范文3篇】二初中生活的苦與樂(lè)初二作文
【是苦也是樂(lè)作文初中【范文3篇】】仿佛就在彈指一揮間 ， 三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了 。 站在高中的大門前 ， 我回頭看看走過(guò)的路 ， 一條向明天探索 ， 渴求充滿坎坷的路 。 一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中 ， 永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋 ， 百合盛開的道路 ， 只有布滿荊棘的山路 。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲 ， 踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵 ， 叮叮咚咚 ， 穿插著小號(hào)的嘹亮 ， 牧笛的豪邁 ， 有小提琴清越的四連音 ， 也有大提琴急匆匆又低沉的音符 ， 還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符 。 而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律 ， 構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想 。
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