我很著急 。 來了個(gè)阿姨 。 阿姨在打電話 。 我上前一步 。 對(duì)阿姨說:“阿姨，我找媽媽 。 能不能借你手機(jī)給我媽打個(gè)電話？”阿姨看著我，把電話遞給我 。 我接過電話，馬上撥通了我媽的電話 。 “嘿嘿嘿嘿 。 ”手機(jī)連接 。 “嘿，媽媽，我在兒童公園門口 。 快來接我 。 ”
過了一會(huì)兒，我媽氣喘吁吁地來了，看見了我 。 我媽媽很開心 。
我想:“以后遇到困難，一定要開動(dòng)腦筋，想辦法解決 。 ”
我喜歡什么的作文三年級(jí)【通用8篇】五我家附近我叔叔家有一只小狗 。
它的頭發(fā)是黃色的，所以我把它命名為“小黃” 。 它有一雙聰明的大眼睛，身體和尾巴上的毛毛茸茸的 。 他喜歡撒嬌 。 當(dāng)他看到他叔叔總是熱情地叫著，搖著尾巴的時(shí)候，有一天我放學(xué)去他叔叔家門口，我拿了一根火腿腸喂他，他立馬就吃了 。 看到多好吃，心里很開心 。 它吃完后沖著我叫了兩聲，好像在說“謝謝，真香！”這只小狗太可愛了，我非常喜歡它！
我喜歡什么的作文三年級(jí)【通用8篇】六在我的生活中，我喜歡很多人，但我最喜歡的人是上學(xué)期教我們語文的潘老師 。
雖然潘先生頭上長(zhǎng)了很多白發(fā)，但他仍然像年輕老師一樣喜歡笑，所以我們班所有的學(xué)生都喜歡和潘先生一起玩 。 男生羨慕他強(qiáng)健的體魄，女生贊美他開朗的心態(tài) 。 我喜歡他對(duì)同學(xué)無微不至的照顧 。
記得上學(xué)期初，潘老師公開宣布:“無論哪個(gè)學(xué)生在每個(gè)單元測(cè)試中得了‘A+A’，都可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì) 。 這些獎(jiǎng)品可能是一支筆，也可能是一本練習(xí)本 。 ”老師的話一落，整個(gè)教室爆發(fā)出熱烈的掌聲 。 老師說話算數(shù) 。 后來很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都得到了各種獎(jiǎng)勵(lì) 。 不用說，那個(gè)學(xué)期期末考試大家的成績(jī)都比以前有了不同程度的提高 。
我還記得有一次，我們數(shù)學(xué)班的余要出國留學(xué)15天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排潘老師頂替我們 。 當(dāng)潘老師走進(jìn)教室時(shí)，我們都要求他統(tǒng)一給每個(gè)人上數(shù)學(xué)課 。 就這樣，潘老師給我們上了一堂精彩的數(shù)學(xué)課 。
更有趣的是，潘老師每周都在課堂上生動(dòng)地給我們講一兩個(gè)故事 。 從這些故事中，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了很多課本知識(shí)和必須掌握的生活常識(shí) 。
潘老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們寫一篇好作文 。 他說:“誰期末考試作文得滿分，我就請(qǐng)他(她)去街上吃肯德基 。 平日只要不抄課本或者同學(xué)的內(nèi)容，我就給100分...“正是因?yàn)榕死蠋煹年P(guān)心和支持，我和我的大多數(shù)同學(xué)對(duì)寫作越來越感興趣 。 大家紛紛表示:“只要你好好寫，多練習(xí)，一定會(huì)進(jìn)步的 。 "
當(dāng)然潘老師也很樂意和我們一起猜謎 。 上課的時(shí)候，他突然想出了一個(gè)填字游戲；甚至在課間短暫休息的時(shí)候，他也會(huì)做一些好玩的拼圖來補(bǔ)充游戲中的空缺 。
潘老師也喜歡表揚(yáng)一些以前教過的優(yōu)秀學(xué)生 。 我知道老師想為我們豎起鮮艷的旗幟，為我們指明未來的道路，為我們唱歌 。
但是，沒想到潘老師這學(xué)期被調(diào)走了 。 告別潘老師的那天，我們?nèi)嗄咴谒磉叄蟛糠滞瑢W(xué)都忍不住流下了離別的淚水 。 因此，我不得不希望他能經(jīng)?；氐浇剐W(xué)，和我們聊天，和我們一起拍照，和我們一起書寫一個(gè)更加美好的明天 。
我喜歡什么的作文三年級(jí)【通用8篇】七老師常說要熱愛生活 。 人生是什么？
我想早上洗蘋果吃 。 我進(jìn)廚房一看，發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛 。 他們非常丑陋，灰色 。 我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來 。 一只蚊子不小心掉進(jìn)了網(wǎng)里 。 蚊子舞動(dòng)著翅膀，蜘蛛慢慢爬行 。 蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了 。 蜘蛛不得不憤怒地爬走 。 我上前一看，網(wǎng)上還有兩只蚊子 。
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