生活的滋味是嘗不出的，充滿了酸甜苦辣 。 苦與樂伴隨著我的不斷成長 。
六年級的時候，還沒讀完《公共英語》一、二等卷，就跳到了《新概念英語》二年級 。 第一次上課的時候，我非常不習慣教何老師的講課風格和筆記格式 。 她說得太快了，我很困惑 。 回答問題的方式更奇怪 。 不是誰舉手誰叫誰，也不是為了讓我們回答問題；她停頓了一下，然后隨機選了一個同學回答問題 。 因此，一個人必須百分之百地集中精力，不要留下一點點的開小差；否則，一個人會在眾目睽睽之下被老師罵 。 當然，我有過這種經(jīng)歷，當時我想在地上挖個坑 。 然而，教室地板上的裂縫是從哪里來的？只能硬著頭皮繼續(xù)聽課 。
有志者事竟成 。 經(jīng)過幾周的瘋狂學習，我終于可以跟上老師了 。 接下來我們來看看我的學習過程 。 第一次下課回家，我迅速坐在錄音機前，開始專注于關(guān)鍵句子和背書 。 最難的是背書 。 雖然可以從漢語背英語，但是語序差別很大 。 新單詞基本看不了很多，需要一遍又一遍的看，不停的按后退和開始鍵 。 第一篇課文讀成功了，我按下按鈕的兩個手指紅紅的，但是讀課文的喜悅沖掉了指尖的輕微疼痛 。 如果這篇課文能流利地閱讀，背誦起來會更容易 。 我先背簡單的一句話:“那是屬于……”簡單的一句話很好背，我感到驕傲 。 這時門鈴響了，我媽開門 。 原來是我的朋友 。 “喬喬，下樓去玩吧 。 明天可以背 。 ”媽媽建議 。 我拒絕了，大聲說:“我在背 。 讓他們玩 。 今天不下去了 。 ”我也是這么說的，但是一想到有趣的單口相聲，我就想下樓和他們來一場大賽 。 但轉(zhuǎn)念一想，我不能讓時間在我眼皮底下匆匆而過 。 如果用自己的演奏時間背書，可以把兩篇課文背下來 。 于是，我放棄了下樓玩，選擇了一個明智的方式——背書 。 謂語從句，賓語從句，時間狀語從句就更難了，我花了一個半小時整理這些從句 。
書終于背下來了 。 該寫測試練習冊了 。 做了將近四分之一的時候，我才發(fā)現(xiàn)，這套試題最難，如果說背書最難是錯的話 。 不僅有各種從句和時態(tài)，還有因果復句 。 那些句子讓我眼花繚亂，但我沒有被難題打敗 。 我沉下心來，仔細閱讀每一個問題 。 寫完測試練習冊的時候已經(jīng)11: 30了 。 昏昏欲睡，不刷牙不洗臉，上床就睡著了 。
第二節(jié)課，情況也好不到哪里去 。 單詞還是不多，也沒有很好的掌握上節(jié)課的知識點 。 但是我基本能回答老師的問題，算是有點進步 。 一想起來，心里就暖暖的 。 一下課，我就去問學識淵博的姐妹:“南希，你能告訴我你在家是怎么預(yù)習和復習的嗎？”“雖然第一個任務(wù)是背書，但是一定要復習知識點和關(guān)鍵句子，然后做試題，看錄音，最后背書 。 ”南希熱情地告訴我，我用力點頭 。
當我到家時，我照南希說的做了 。 一邊看錄音，樓下朋友們爽朗的笑聲傳到我耳朵里:“加油！來抓我！哈哈……”我媽又打我:“下去玩吧 。 你可以明天和后天寫作業(yè) 。 ”我忍住誘惑:“不，這是一個不平凡的時期 。 我必須比平時更加努力工作 。 如果我稍微放松一點，就很難再學習了 。 ”這次重點復習知識點，相信下節(jié)課會有更好的效果 。 復習了知識點，做了測試，還是覺得很難得 。 我得絞盡腦汁才能算出幾個問題 。 剛做完第四題，我的上眼皮和下眼皮開始打架 。 我為什么不停止做這件事，明天早上再做呢？我心里退縮了 。 快完成了 。 堅持住！我為自己加油 。 “我說完了！”我興奮地大叫 。 我克服了身體疲勞，完成了我認為目前最難的測試練習 。 這時候我覺得無比自豪，心里甜如蜜 。
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