向日葵的莖又綠又長 ， 像深綠色的稻草 。 給花輸送營養(yǎng) 。 向日葵的花托是圓的 ， 像父親的手臂 ， 托著嬰兒 。 花瓣挨著 ， 像小姐妹圍坐在一起竊竊私語！太陽花的花心是金色的 ， 像一顆金鈕扣 ， 一枚漂亮的金幣 。 一陣微風(fēng)吹來 ， 一股清香撲鼻而來 ， 引來了蝴蝶 。 他們在花叢中跳舞 ， 蜜蜂飛過來嗡嗡叫著采集蜂蜜 。
向日葵只有看到太陽才會開花 。 每天太陽從東方緩緩升起 ， 向日葵都爭先恐后地張開笑臉 。 微風(fēng)吹過 ， 向日葵仿佛在讀詩 ， 在向行人點(diǎn)頭 。 太陽晚上花的時(shí)候 ， 就像小孩子玩了一天 。 疲憊而欣慰 ， 他進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng) 。 向日葵生命力很強(qiáng) 。 如果你忘了給它澆水十天半 ， 它就不會死 。 它只要吸收一點(diǎn)水分就會生長 ， 從而美化我們的環(huán)境 ， 凈化空氣 。
雖然太陽花沒有玫瑰的傲慢 ， 沒有菊花的芬芳 ， 沒有木蘭花的純潔 ， 但它有無私奉獻(xiàn)的精神 。
這就是我作文男生三年級【精選10篇】四今天 ， 大家期待已久的班級和團(tuán)隊(duì)活動又到了 。 胡老師走上講臺 ， 讓沈定浩在黑板上畫四只大象 。 幾個(gè)同學(xué)說:“胡先生 ， 你在干什么？”但是胡老師沒有告訴我們小學(xué)生的構(gòu)成 。 我們認(rèn)為胡先生不知道他在葫蘆里買了什么藥 。
過了一會 ， 一個(gè)同學(xué)說找不同的 ， 但是大象都一樣 。 另一個(gè)同學(xué)說貼鼻子 ， 但是被涂了 。 畫面快完成了 ， 答案馬上揭曉 。 胡老師擦了擦鼻子 。 我們沒想到會被那個(gè)同學(xué)猜對 。 原來是真的離他鼻子很近 。 老師要求每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)鼻子 。 然后 ， 老師叫了四個(gè)人 ， 用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛 ， 把鼻子貼到正確的位置 。 聽說是對的話可以加分 。
當(dāng)初 ， 許宋會是我們組的第一人 。 他轉(zhuǎn)過身 ， 失去了理智 ， 過了好一會兒才清醒過來 。 “右 ， 左……”我們大聲喊著 ， 但許宋會根本不聽 。 可能是太吵了 。 在激烈的叫喊中 ， 四個(gè)人都堅(jiān)持了下來 。 許宋會摘下紅領(lǐng)巾 ， 看見我們在笑 。 他回頭一看 ， 發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在耳朵上 ， 也笑了 。 別光看著我們 。 有的更有趣 ， 有的把鼻子當(dāng)尾巴 ， 有的把鼻子貼得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ， 有的貼在大腿上 ， 逗得大家哈哈大笑 。
就這樣 ， 我們笑著結(jié)束了這節(jié)課 ， 希望下周的班級活動更加精彩 。
這就是我作文男生三年級【精選10篇】五我是一個(gè)高個(gè)子女孩 ， 微笑著 ， 兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn) ， 一雙會說話的眼睛 ， 扎著馬尾的黑色長發(fā)——這就是我 ， 一個(gè)活潑快樂的女孩！
我有很多愛好 ， 比如聽相聲、閱讀和聽音樂...雖然我花了很多時(shí)間在這些愛好上 ， 但我學(xué)到了很多知識 ， 嘗到了快樂和幸福 。 說實(shí)話 ， 讀書也是我的愛好 。 我還代表學(xué)校參加了海淀區(qū)閱讀比賽 ， 獲得了三等獎 。 我也養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣 ， 每天都記錄所有有意義的事情 。 在劉玉老師的幫助下 ， 我取得了很大的進(jìn)步 ， 甚至在雜志上發(fā)表了我的作文 。
我從三歲開始學(xué)舞蹈 ， 到今天已經(jīng)六年了 。 學(xué)習(xí)舞蹈不是一件簡單的事情 。 既需要體力 ， 又需要努力 。 通過不懈的努力 ， 我獲得了舞蹈二級證書 ， 并和俄羅斯小朋友一起表演 。
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