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放慢腳步記敘文【范文7篇】( 五 )

小知識(shí)


慢慢來(lái) ， 你可以做一些有意義的事情！
人能長(zhǎng)高不是因?yàn)槌粤硕嗌偈澄铮恢匾氖撬芪斩嗌?。 人生就是這樣一樣 ， 做過(guò)多少事不重要 ， 重要的是:你能經(jīng)歷多少；明白多少；了解多少 。
應(yīng)該慢下來(lái)慢慢學(xué)嗎？身邊的一切 。
如果你把自己放在世界之上 ， 置身于生活之外 ， 你可能有時(shí)會(huì)欣賞人的快樂(lè) ， 有時(shí)會(huì)嘲笑人的愚蠢 ， 但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有你自己的價(jià)值和立場(chǎng) 。
活著不等于進(jìn)入生活 ， 因?yàn)橛腥死溲叟杂^ ， 進(jìn)入生活不一定實(shí)現(xiàn)生活；因?yàn)橛行┤颂颖墁F(xiàn)實(shí) ， 恐怕這些都是“生活”之外的人 ， 真正進(jìn)入生活的人才能清晰而深刻地感受到:“感性”的人；是一個(gè)在劇《人生》里雖然不重要卻扮演著不可或缺的角色的人 ， 絕不是一個(gè)臺(tái)下歡呼的人 。
活著真的很累 ， 有人好難過(guò)；
活著真的很煩 ， 有人感嘆那么多；
活著真的很美好 ， 但我喜歡這樣束縛自己的生活 。
找了幾千個(gè)理由 ， 才發(fā)現(xiàn)；活在我的視野里 ， 顯示了人與人之間的差異；不是生活給了我什么不同 ， 而是我經(jīng)歷了多少 ， 只是因?yàn)槟X子里塞滿了一句話:“慢下來(lái) ， 感受身邊的一切 。
我理解經(jīng)歷 ， 所以我的心是美好的！
我的心是美好的 ， 所以我的生活追隨美好！
5.慢下來(lái)寫論文
我的學(xué)習(xí)生活充滿了快節(jié)奏 。 起床3分鐘 ， 上廁所5分鐘 ， 洗漱3分鐘 ， 吃飯5分鐘 ， 走路上學(xué)15分鐘 。 每天學(xué)生上學(xué)都是這樣的循環(huán) 。 久而久之 ， 就成了我的習(xí)慣 。
一天早上 ， 像往常一樣 ， 我匆匆向?qū)W校的方向走去 。 到了路邊 ， 想過(guò)斑馬線的時(shí)候 ， 眼前的景象讓我震驚:一個(gè)可愛的小女孩扶著年邁的奶奶 ， 慢吞吞、吃力地走著 ， 身后還跟著一只小寵物狗 。 我突然停下來(lái) ， 不由自主地放慢了腳步 ， 慢慢地走著 ， 不時(shí)地看著我 。
本來(lái) ， 我可以去別的地方 ， 這樣我可以走得和以前一樣快 。 然而 ， 我放棄了繼續(xù)快走的計(jì)劃 。 我被眼前的景象感染了:向前向后看 ， 所有的行人都在慢慢地走著 ， 有意無(wú)意地為小女孩形成一條行人保護(hù)通道 ， 默默等待他們通過(guò)；左右看 ， 路兩邊的車輛也慢了下來(lái) ， 斑馬線附近兩邊的車都停了下來(lái) 。 這時(shí)候并沒(méi)有呼嘯而過(guò)的匆忙 ， 只是靜靜的等待 ， 等待著小女孩 ， 她的奶奶 ， 和他們的小寵物狗慢慢的完全的過(guò)去 。 這一切都與我的倉(cāng)促和急躁不相稱 。 別的我改變不了 ， 所以我可以改變自己 。
靜靜地走著 ， 我發(fā)現(xiàn)這一切都是那么美好 ， 是多么震撼我的心 。 是一種對(duì)老人的尊重和對(duì)孩子的保護(hù) ， 也是對(duì)幼小動(dòng)物生命的尊重 ， 也是我們之間和諧共處的畫面 。 原來(lái)我在路上失去了那么多美景 。 突然有一種沖動(dòng) ， 真的很想再走一次剛剛走過(guò)的路 。
我們的生活和學(xué)習(xí)充滿了緊張的節(jié)奏 ， 但我們應(yīng)該保持放松和放松 。 如果時(shí)間不那么緊迫 ， 請(qǐng)放慢腳步 ， 你會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 有時(shí)候靜靜地散步也是一種奇妙的享受 。
放慢腳步記敘文【范文7篇】六初三作文 ， 秋天請(qǐng)慢下來(lái)
在學(xué)習(xí)、工作甚至生活中 ， 每個(gè)人都有寫作文的經(jīng)歷 ， 所以對(duì)作文比較熟悉 。 借助作文 ， 他們可以發(fā)泄情緒 ， 調(diào)節(jié)情緒 。 為了讓你寫作文更容易更方便 ， 下面是邊肖為大家收集的秋季初三作文 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。

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