在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中， 每個人都不可避免的要接觸或使用作文 。 借助作文， 我們可以提高語言組織能力 。 以下是邊肖在初三為大家收集的神奇夢境作文[9篇] 。 以下是邊肖為大家收集的 。 歡迎大家借鑒， 希望對大家有所帮助。
神奇的夢作文三年級【范文9篇】一如果風(fēng)有顏色， 世界將是多彩的， 我們可以生活在一個多彩的世界 。
風(fēng)若有色， 春風(fēng)綠！當(dāng)春風(fēng)微風(fēng)吹拂時， 群山穿著新的綠色衣服， 草地上鋪著綠色地毯 。
如果風(fēng)有顏色， 夏風(fēng)一定是紅色的 。 夏天的風(fēng)一吹， 太陽又紅又亮， 像個火球 。 當(dāng)你知道的時候， 你會大叫:“好熱啊！太熱了......”狗伸出舌頭， 孩子們一個個跳進(jìn)水里 。
如果風(fēng)有顏色， 秋風(fēng)一定是金色的 。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 田里長滿了金黃的稻子， 屋外的花低頭， 山上的葉子是黃色的 。
如果風(fēng)有顏色， 冬天的風(fēng)一定是白色的 。 北風(fēng)呼嘯， 雪花漫天飛舞 。 不一會兒， 樹白了， 屋頂白了， 地面白了 。
是的， 我們生活在一個多彩的世界里， 所以我們必須感謝大自然 。 大自然是一個全心全意為我們服務(wù)的美麗的孩子， 所以我們絕不能傷害大自然 。
神奇的夢作文三年級【范文9篇】二附300字的初三作文
今天的班級活動課， 胡老師神神秘秘的走進(jìn)教室， 笑著說:“請沈定浩上來畫四象 。 ”
學(xué)生們紛紛議論:我們該怎么辦？有同學(xué)說:“你是在尋找不同嗎？”胡老師聳聳肩， 搖搖頭說:“沒有！”有同學(xué)說:“是鼻子嗎？”胡老師笑得像是在插鼻子 。 我們拭目以待 。
沈定浩畫完大象， 胡老師拿起黑板擦， 擦掉大象的鼻子， 說:“我們要玩一個特別的游戲——粘鼻子！”教室里頓時歡騰起來 。
游戲開始了！胡老師請了四個同學(xué)上來， 我也被邀請了 。 胡老師把四條紅領(lǐng)巾放在四個同學(xué)的眼睛里， 我的眼睛一下子就黑了 。 然后轉(zhuǎn)了三圈， 就暈了 。 我又往一個方向走， 定了個位置堅持下去 。 我睜開眼睛， 有的連著大象的耳朵， 有的連著大象的腳， 有的連著大象的尾巴， 我卻連著眼睛， 同學(xué)們哭笑不得 。
游戲結(jié)束了 。 我覺得插鼻子挺好玩的！
神奇的夢作文三年級【范文9篇】三今天， 大家期待已久的班級和團(tuán)隊活動又到了 。 胡老師走上講臺， 讓沈定浩在黑板上畫四只大象 。 幾個同學(xué)說:“胡先生， 你在干什么？”但是胡老師沒有告訴我們小學(xué)生的構(gòu)成 。 我們認(rèn)為胡先生不知道他在葫蘆里買了什么藥 。
過了一會， 一個同學(xué)說找不同的， 但是大象都一樣 。 另一個同學(xué)說貼鼻子， 但是被涂了 。 畫面快完成了， 答案馬上揭曉 。 胡老師擦了擦鼻子 。 我們沒想到會被那個同學(xué)猜對 。 原來是真的離他鼻子很近 。 老師要求每個學(xué)生都要有一個鼻子 。 然后， 老師叫了四個人， 用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛， 把鼻子貼到正確的位置 。 聽說是對的話可以加分 。
當(dāng)初， 許宋會是我們組的第一人 。 他轉(zhuǎn)過身， 失去了理智， 過了好一會兒才清醒過來 。 “右， 左……”我們大聲喊著， 但許宋會根本不聽 。 可能是太吵了 。 在激烈的叫喊中， 四個人都堅持了下來 。 許宋會摘下紅領(lǐng)巾， 看見我們在笑 。 他回頭一看， 發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在耳朵上， 也笑了 。 別光看著我們 。 有的更有趣， 有的把鼻子當(dāng)尾巴， 有的把鼻子貼得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的， 有的貼在大腿上， 逗得大家哈哈大笑 。
就這樣， 我們笑著結(jié)束了這節(jié)課， 希望下周的班級活動更加精彩 。
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