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令你尷尬的經(jīng)歷【精選10篇】( 二 )


有苦就有甜 , 我遇到了很多對(duì)我很好 , 能一直暖到心底的朋友 。
大概在我小學(xué)三年級(jí) , 我便認(rèn)識(shí)了果 , 他很陽(yáng)光 , 也很溫暖 。 四年級(jí)做了同桌之后才開始熟悉起來 。 可能因?yàn)橥槲铱蓱z我 , 他會(huì)分一半他的早餐給我 , 不管我吃不吃 , 每天這樣 。 主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)功課 。 別的同學(xué)欺負(fù)或者言論打擊我時(shí) , 他總能仗義執(zhí)言 。 整個(gè)小學(xué)時(shí)期 , 他都是我心底的小溫暖 。 一直到現(xiàn)在 , 什么搞不定電燈電炮 , 水桶面粉 , 總是一個(gè)電話就趕到 。 在別人眼里可能我們互有好感 , 有在一起的前兆 , 可是我們兩個(gè)都懂 , 這不是愛情 , 是純粹的友情 。 從小學(xué)就開始的友情 , 能一直延續(xù)下去的友情 。
或許這是老天在我生命里開啟的一扇窗 。
無(wú)論命運(yùn)如何 , 我們總得努力的走下去 , 身邊的人和事情也不會(huì)都是灰色的 。 我們每個(gè)人都應(yīng)該具備一個(gè)能力 , 那就是把所有的不幸與傷痛都化為自己腳下的基石 , 讓自己更強(qiáng)大 , 更好的成長(zhǎng) 。
令你尷尬的經(jīng)歷【精選10篇】二暑假的時(shí)候 , 我們學(xué)校組織了一次課外義工活動(dòng) , 我去參加了這次活動(dòng) 。
首先 , 我們要做的是體驗(yàn)清潔工活動(dòng) 。 在老師的指揮下 , 我們開始清理街區(qū)道路 。 原本我以為這是一件非常簡(jiǎn)單的事 , 只要打掃垃圾就可以了 , 但我沒想到的是 , 垃圾掃了又有人扔垃圾 , 有時(shí)候風(fēng)還會(huì)把掃好的垃圾吹散 , 我心里既憤怒又無(wú)奈 , 等打掃完我負(fù)責(zé)的區(qū)域時(shí) , 我的雙手已經(jīng)很累了 。
這時(shí)候我才明白 , 原來打掃街道是一件那么難的事情 , 而事實(shí)上 , 清潔工比我們這些義工打掃的區(qū)域要更大 , 打掃的時(shí)間也更長(zhǎng) , 當(dāng)然也會(huì)更累 。 但有些不遵守文明禮貌的路人隨地亂扔垃圾 , 無(wú)疑是加重了清潔工的工作負(fù)擔(dān) , 讓他們更加勞累 。 所以我決定 , 不僅自己要做一個(gè)不亂扔垃圾的人 , 我還要制止身邊那些亂扔垃圾的人再做出這些加重清潔工負(fù)擔(dān) , 和降低自身文明素質(zhì)的行為 。
打掃了半天的街道 , 回到家休息了半天 , 到第二天 , 我發(fā)現(xiàn)我的手臂更加的酸痛了 , 清潔工真是太辛苦了!
第二天 , 學(xué)校組織我們?nèi)ヰB(yǎng)老院照看老人 。 養(yǎng)老院的那些老爺爺老奶奶看到我們這群孩子都笑的很開心 , 給了我們很多糖果和水果 , 拉著我們的手給我們講了很多有趣的故事和知識(shí) 。
雖然一點(diǎn)都不累 , 但我卻覺得眼眶酸酸的 , 因?yàn)殡x開的時(shí)候 , 老爺爺老奶奶們一臉不舍的向我們揮手道別 , 嘴里念著“孩子 , 下次再來玩吧” , 我看著他們孤單的身影 , 只覺得心里很難受 。 我認(rèn)為兒女不應(yīng)該為了貪圖便利就把老人送到孤零零的養(yǎng)老院 , 很少來探望 , 讓年邁而缺少關(guān)愛的老人覺得孤獨(dú) , 這是不對(duì)的 。
就這樣 , 為期兩天的義工活動(dòng)就結(jié)束了 。 從中我了解到了清潔工的辛苦 , 養(yǎng)老院老人的孤獨(dú) , 也明白了生活中很多人都生活不易 , 這讓我收獲了很多 。
這真是令人難忘的經(jīng)歷啊!
令你尷尬的經(jīng)歷【精選10篇】三老師板書完課題 , 轉(zhuǎn)向同學(xué) , 一臉狡猾 , 像一只在看好戲的狐貍 , 我知道又有不吉利的事情要發(fā)生了 , 希望我不倒霉 。 老師說:“同學(xué)們 , 28為什么等于99呢?”老師的目光掃視了一圈 , 見沒有人舉手 , 就在講臺(tái)上等了一下 。 我在底下想來想去 , 都想不出來 。 正所謂怕什么來什么 , 老師忽然叫到我的名字 , 我只好站起來 , 老師的目光中帶著期待 , 我直直的站在那里 , 就像一個(gè)不會(huì)說話的稻草人 。 同學(xué)們把目光都移到了我身上 , 我的臉上火辣辣的 , 手不停的扣著衣角 。 我的同桌用手拉了拉我的衣服 , 悄悄地對(duì)我說:“別不說話了 , 會(huì)說快點(diǎn)給老師說 , 不會(huì)說就告訴老師我不會(huì)!”我心里想:“哎 , 要是知道答案 , 我還能尷尬的站在這里嗎?最后 , 老師終于讓我坐下了 。

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