剛剛?cè)谓蹋?每天走進(jìn)校門(mén)， 當(dāng)聽(tīng)到一聲聲“老師好！”的時(shí)候， 我的臉上總是露著燦爛的笑容， 心里美滋滋的 。 走進(jìn)教室， 望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛， 我感到欣喜萬(wàn)分， 精神抖擻， 巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們 。 當(dāng)然， 我知道：授人以魚(yú)不如授人以漁 。 于是， 在教學(xué)過(guò)程中， 我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 提高學(xué)習(xí)效率 。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)， 我想要發(fā)火的'時(shí)候， 心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己：學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的， 每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面， 只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 我們要包容理解， 給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)， 多一份呵護(hù)， 多一份信心！
當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候， 我會(huì)為他們高興， 為他們歡呼， 為他們喝彩， 那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情 。 我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)， 學(xué)有所成！
看著學(xué)生一天天地長(zhǎng)大， 一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)， 我便感到一種由衷的喜悅 。 月有陰晴圓缺， 人有悲歡離合， 在教學(xué)過(guò)程中， 我的喜怒哀樂(lè)早已和孩子們緊緊地栓在一起， 因?yàn)橛辛怂麄儯?我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值， 生活更加精彩！
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年， 我對(duì)未來(lái)充滿信心 。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)， 不帶半根草去 。 ”我相信， 只要我們所有的教師一起努力， 璞玉終將會(huì)變成美石！桃李滿天下， 會(huì)散發(fā)著無(wú)窮的芬芳！教師節(jié)xxxx年， 我們一路同行！
幼兒園教師節(jié)演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！很高興能在這里和大家分享我對(duì)學(xué)前教育的感受 。
以前看過(guò)這樣一段話， 記憶猶新 。 “如果我是明星， 那么學(xué)前教育就是天空 。 沒(méi)有天空， 再輝煌的恒星， 也會(huì)變成隕石 。 如果我是一棵大樹(shù)， 學(xué)前教育就是沃土 。 沒(méi)有土壤， 強(qiáng)壯的樹(shù)會(huì)變成枯枝 。 如果我是彩虹， 那么學(xué)前教育就是太陽(yáng) 。 沒(méi)有陽(yáng)光， 絢麗的彩虹就無(wú)法綻放它迷人的色彩 。 ”這段話真實(shí)地展示了學(xué)前教育的偉大 。 當(dāng)然， 我不是星星， 不是樹(shù)， 也不是彩虹 。 我只是一個(gè)普通的幼教老師， 這一刻覺(jué)得自己好渺小 。
六年前， 帶著一顆懵懂的心， 踏上了學(xué)前教育的神奇土地 。 曾經(jīng)和外人有過(guò)類(lèi)似的想法， 覺(jué)得學(xué)前教育簡(jiǎn)單快樂(lè)， 陪孩子吃、玩、睡都那么愜意 。 但是， 事實(shí)告訴我， 只有進(jìn)入過(guò)， 經(jīng)歷過(guò)的人， 才能體會(huì)其中的酸甜苦辣 。 學(xué)前教育的事業(yè)， 并不是波瀾壯闊的， 感性的， 絢麗的， 忙碌的， 瑣碎的， 溫暖的， 動(dòng)人的 。
記得剛參加工作的時(shí)候， 工作上很糾結(jié)， 教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)奈 。 好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課， 怎么做好一個(gè)班主任 。 慢慢的， 我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題， 自己解決問(wèn)題 。 我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo) 。 你真誠(chéng)的幫助改善了我 。 在對(duì)待孩子和父母的時(shí)候， 我也知道自己肩負(fù)的使命 。 當(dāng)我聽(tīng)到“老師， 謝謝！”“你辛苦了！”暖流從心里蕩漾， 感謝父母對(duì)我的信任！
學(xué)前教育的道路上， 既有鮮花， 也有荊棘 。 當(dāng)我壓力很大， 工作不順利的時(shí)候， 心里會(huì)很煩躁， 很壓抑， 很尷尬， 有時(shí)候甚至?xí)?wèn)自己：“為什么我一定要把青春獻(xiàn)給這個(gè)地方的一群不相干的孩子？”然而這個(gè)念頭只是一閃而過(guò) 。 作為一名教師， 我的職業(yè)意識(shí)、道德觀和使命感會(huì)告訴我要尊重自己的職業(yè)， 愛(ài)自己的孩子 。 是的， 來(lái)自孩子的甜蜜問(wèn)候， 來(lái)自父母的善意微笑， 來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)話語(yǔ) 。 我有什么理由抱怨我的職業(yè)？
一位哲學(xué)家說(shuō)得好：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天 。 昨天叫無(wú)奈， 今天叫無(wú)畏， 明天叫無(wú)悔 。 ”我想說(shuō)， 今天我選擇了學(xué)前教育， 此生無(wú)悔 。 我愛(ài)學(xué)前教育！
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