日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

精選5篇 傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)升旗發(fā)言稿( 二 )

小知識


一聲炮響， 鼓聲雷動， 橈手們一聲吶喊， 有力的雙手開始揮動木槳， 水花四射， 龍舟有如脫弦之箭， 在河中飛馳 。 此時， 沿河兩岸爆發(fā)出驚天動地的喧嘩聲， 鞭炮聲， 喝彩聲， 響徹云霄， 與龍舟上橈手們的吶喊聲相互呼應(yīng)， 岸上河中成了一片歡騰的海洋 。 這時候， 我和伙伴們拼命為自己所青睞的黃龍狂喊“加油”， 嗓子喊啞了也在所不惜 。 不久， 勝負(fù)出來了， 就有人抬著兩筐包子去慰勞得勝的那一條龍舟， 那些英雄們晃動著光頭， 一口吞下一個包子， 然后將剩下的全部倒進(jìn)河里， 任它隨水漂流 。 接下來， 就是更加精彩的拔河和搶鴨子了 。 拔河時， 一根粗繩連接兩條龍舟， 雙方奮力向相反的方向劃動 。 水上拔河比陸上拔河復(fù)雜， 除力量競爭外， 還有技巧 。 搶鴨子時， 有專人往河里投活鴨， 鴨子一入水， 早有人撲通躍入河中， 或餓虎撲食， 或出其不意， 良久， 從河面上冒出一個濕淋淋的腦袋， 手里拽著一只活蹦亂跳的鴨子 。 每到這時， 岸上的人或狂呼亂叫， 或手舞足蹈， 或捶胸頓足， 還有人不顧一切地下河助威……
今天聽說端午節(jié)也要舉行龍舟賽， 心里又泛起一絲對童年美好時光的回憶……
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)升旗發(fā)言稿3老師們、同學(xué)們：
大家好 。 中國的'傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣， 內(nèi)容豐富， 是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分 。 傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程， 是一個名族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程， 從這些傳統(tǒng)節(jié)日中我們依稀可以看見古代人們社會生活的精彩畫面 。
今天是x月x日 。 再過九天， 就是五月初五端午節(jié) 。 所以我今天在國旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想 。
端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原 。 屈原看到國破家亡， 百姓流離失所， 有心報國， 卻無力回天 。 悲憤之下， 他投汩羅江而去 。 這一天是農(nóng)歷五月初五 。 后來， 每到這一天， 人們就在江河上賽龍舟， 懷念屈原 。
也許， 這古老的傳說已經(jīng)無法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動 。 記得有一篇報道讓中國人震驚了！據(jù)《人民日報》報道， 遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長周和平發(fā)送一份急件， 說據(jù)可準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的`文化遺產(chǎn)， 目前已將其列入“國家遺產(chǎn)”名錄， 很快將向聯(lián)合國申報“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作” 。 中國人過了幾千年的端午節(jié)， 如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”， 同學(xué)們， 你們不覺得這是天大的笑話嗎？如果有人告訴你， 幾年后中國人想要劃龍舟、吃粽子、過端午節(jié)， 需要向別的國， 你一定會說：“開什么國際玩笑！”中國人過了幾千年的端午節(jié)成了人家的“文化遺產(chǎn)”， 這還了得？一場“保衛(wèi)端午節(jié)”的論戰(zhàn)在民間悄悄發(fā)起 。 有人說：“我們要以實際行動來堅決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)！”有人說：“我對端午節(jié)一直情有獨鐘， 每年這天都要吃粽子看賽龍舟 。 如果端午節(jié)真被別國搶去了， 我會覺得特別別扭 。 ”后來經(jīng)過查證， 韓國申報的是他們本國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午祭”， 并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日 。 不過， 韓國的申報， 可以說給我們提了一個醒：一個國家對本土文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變有多么可貴 。 因此， 這也是一種激勵， 激勵我們?nèi)ケＰl(wèi)祖宗的“遺產(chǎn)”， 去體悟它們的彌足珍貴 。
同學(xué)們， 端午之爭讓我們對傳統(tǒng)歷史文化資源有了一種憂患意識， 并且引發(fā)了一些相應(yīng)的行動 。 怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活， 永遠(yuǎn)保持新鮮的活力呢？要有文化內(nèi)在的驅(qū)動力 。 內(nèi)在的驅(qū)動力從哪里來？教化 。 提高國民教育， 加強(qiáng)個人的修行 。 整體的國民教育得到提升， 國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認(rèn)同 。 個人的修身齊家到一定層次， 民族文化的種子就會在心靈生根發(fā)芽 。 能在個人的心靈生根發(fā)芽的文化資源， 就會鮮活而永恒 。

推薦閱讀