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離別的句子送給朋友的【通用9篇】( 二 )

小知識(shí)


終于 ， 我寫完了 。 我累得躺在床上 ， 那時(shí)我覺得有許許多多知識(shí)在我身旁環(huán)繞著 ， 我很享受 。
這是我有史以來做過的最享受的一次作業(yè) ， 也是我有史以來交到第一個(gè)特殊的朋友 。
離別的句子送給朋友的【通用9篇】三不愿離別 ，
卻總要離別；
不愿揮手說“再見” ，
卻總要說聲“珍重”；
不愿讓時(shí)間再走下去 ，
因?yàn)槲覀兌紦碛刑?、太多的回?。
六年 ， 六年！
時(shí)間不等人 ，
在這六年中 ， 我們一起歡呼過 ， 傷心過 ， 興奮過……
太多的“過” ，
但是天下間沒有不散的宴席 ，
這一點(diǎn)是大家都不可否認(rèn)的 。
重要的是 ，
六年的光陰中你收獲了嗎？
珍惜了嗎？
沒有任何遺憾嗎？
六年中我收獲了友誼 ，
也珍惜了友誼 。
不愿離別 ，
總在離別……
朋友 ， 珍重！
離別的句子送給朋友的【通用9篇】四離別的歌
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 ， 親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)七班的梁思澳 ， 很榮幸能夠代表九年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言 。 今天 ， 在這個(gè)莊嚴(yán)而又充滿希望的時(shí)刻 ， 我們將一起渡過這美好的時(shí)光 ， 一起回憶三年來我們走過的青蔥歲月 ， 一起即將踏上新的征程 。
首先 ， 我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué) ， 感謝母校和老師三年來對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng) 。 “讓你更優(yōu)秀 ， 讓你更文明 ， 讓你昜聰慧”這三句話 ， 母親無時(shí)無刻不在用行動(dòng)演繹著 。 “把平凡的事做好就不平凡 ， 把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單”已成為我們心中的標(biāo)尺 。 “求是 ， 誠(chéng)信 ， 崇儉 ， 創(chuàng)新”的校風(fēng)為我們一中學(xué)子創(chuàng)造了一個(gè)充滿知識(shí)的圣殿和培養(yǎng)人才的搖籃 。
若將你們的愛化作星 ， 我們的回報(bào)化作云 ， 只能說 ， 萬里無云 ， 滿天繁星 。 不知你們是否還記得向校長(zhǎng)和祝校長(zhǎng)每一次深情的講話？不知你們是否還記得德育處李主任告訴我們的24個(gè)字？不知你們是否還記得邱俊老師的新加坡之旅 ， 帶給我們內(nèi)心的極大碰觸？不知你們是否還熟悉初一生物老師給我們所講述的奇妙的生物世界？不知你們是否還能回憶起地理老師為我們認(rèn)真上課時(shí)的情形……
所有的老師都用他們自己的行動(dòng) ， 教會(huì)了我們基本的做人準(zhǔn)則——責(zé)任 。
我們不知道數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兌成狭硕嗌俨⊥?， 卻從來沒有過哀嘆 ， 從他們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；不知道有多少個(gè)夜晚語文老師熬到深夜只為我們批改字詞 ， 從他們身上我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；不知道英語老師每一次為我們講解語法費(fèi)了多少心思能讓我們簡(jiǎn)單的聽懂 ， 從他們身上我懂得了敬業(yè)；更是不知道政史老師花了多少心血和精力為我們總結(jié)時(shí)政 ， 還有物理和化學(xué)老師又有多少次坐在一起共同探討我們出現(xiàn)的問題 ， 從他們身上我看到了付出 。 三年里 ， 每天到校最早的同學(xué)哪一天沒有扶風(fēng)門房的王坤師傅 ， 他總是新舊一天中最早的那一個(gè)；走的最遲的同學(xué)哪一次沒有望見校門口校長(zhǎng)的身影 ， 他們每天都是走的最遲的人 ， 從他們身上我懂得了堅(jiān)守 。
老師用辛勤的汗水 ， 無私的奉獻(xiàn) ， 無數(shù)夜的======耕耘 ， 給予了我們一個(gè)睿智的頭腦 ， 一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熱愛生活的心靈 。
在此 ， 讓我們懷著最真摯的情感 ， 感謝我們的母親 ， 感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo) ， 感謝我們敬愛的老師 ， 并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福和最熱烈的掌聲 。
此刻 ， 高歌又起 。 但是 ， 離別也同樣美麗 ， 因?yàn)樗质且淮螝g聚的序曲 。 三年生活 ， 我們匆忙走過 ， 卻充實(shí)而美麗；我們流過汗水 ， 卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘 ， 卻嗅得撲面花香 。 三年間 ， 我們同一中一起長(zhǎng)大 ， 這里就是我們溫暖的家 。 手牽手 ， 我們走過風(fēng)雨 ， 肩并肩 ， 我們渡過困難 ， 心連心 ， 我們一起朝著夢(mèng)想前進(jìn) ， 我們已與這座學(xué)校融為一體 ， 這里有我們用過的桌椅 ， 這里有我們?cè)诮淌依锇l(fā)奮苦讀的身影 ， 這里有我們操場(chǎng)上的大汗淋漓 。 難忘我們共慶文化藝術(shù)節(jié) ， 齊聲高歌 ， 留下片片歡笑；難忘我們一起圍在課桌前共同探討人生 ， 暢談理想 ， 勾畫未來；難忘我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同場(chǎng)競(jìng)技 ， 并肩歡呼 。 所有溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處 ， 是我們生命中春暖花開的日子 。 開始的開始 ， 我們都是孩子 ， 最后的最后 ， 都渴望變成天使 ， 而我們都是只有一只翅膀的天使 ， 只有互相擁抱 ， 才能飛翔 。 三年的同窗友誼 ， 讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并競(jìng)爭(zhēng) ， 三年的時(shí)光 ， 我們哭過、笑過、執(zhí)著過、叛逆過、年少輕狂過 ， 我們有過最得意的樣子 ， 也有過最狼狽的面容 ， 但這所有的一切都恰恰是我們青春的模樣 。 三年了 ， 青春、青春、青春你還好嗎？那個(gè)每天中午不顧任何形象陪你一同飛奔到飯?zhí)么蝻埖娜?， 那個(gè)在你狼吞虎咽時(shí)輕輕抹去你嘴角飯粒的人 ， 那個(gè)冬日里每個(gè)課間陪你去接開水捂手的人都是我們青春中最美的人 。 謝謝你們 ， 讓我在最美的時(shí)光里 ， 遇見了最美的你們 ， 正如張震岳的《再見》里所唱的：我會(huì)牢牢記住你的臉 ， 我會(huì)珍惜你給的思念 ， 這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去 。 同學(xué)們 ， 此時(shí)此刻 ， 望著你旁邊的同學(xué) ， 在他耳邊輕輕地說一聲：彼此珍重！然而不管我們身在何處 ， 都不會(huì)忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖 ， 教會(huì)我們感動(dòng)的人 。

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