最后 ， 我要把最真誠最美好的祝福 ， 獻給我們敬愛的老師 ， 獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康 ， 節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春 ， 越辦越好 。
謝謝大家!
教師節(jié)一分鐘演講稿11 不知道以前哪位學者說過：“老師這個職業(yè)是太陽底下越最光榮的 。 ”懷著對這個想法的渴望 ， 我踏入了幼兒園 。
然而 ， 當我第一天走進教室 ， 真正與一群燦爛的“小太陽”打交道時 ， 我的心里充滿了擔憂 。 做孩子的王 ， 和孩子交流 ， 這是我這輩子一直在爭取的嗎?他們那么稚嫩 ， 乳臭未干 ， 能說會道 ， 好動 ， 喜怒無常 ， 卻是祖國的期望 。
面對現(xiàn)實我該怎么辦 ， 能怎么辦?我從工作開始就不止一次問自己 。 以前我盲目追求如何培養(yǎng)孩子 ， 掌握高科技知識和技能 ， 卻忽略了關于孩子道德教育和心理健康的基本常識 。 自從聽了這樣一個故事 ， 我的教學觀念就變了 。 故事發(fā)生在1987年1月 ， 當時75位諾貝爾獎得主聚集在巴黎 ， 有人問一位金牌得主 ， “你在哪個大學和實驗室學到了你認為最重要的東西?”沒想到 ， 白發(fā)書生回復說是在幼兒園 。 你在幼兒園學了什么?學者回答：“把自己的東西分一半給朋友;不屬于自己的東西不能拿走;敢于承認并為做錯的事情道歉;午休時不要出聲;我應該團結起來 ， 用我的孩子互相幫助.從根本上說 ， 這些是我學到的最重要的東西 ， ”我真的很感謝這位學者 ， 他在我的教學過程中給了我深刻的教學 。 當我強調幼兒的創(chuàng)造力和競爭力時 ， 我不能忽視培養(yǎng)幼兒弘揚中華民族傳統(tǒng)的人格元素——耐心、寬容和團結 。
說實話 ， 其實我才21歲 ， 還在做學生時代未完成的夢 ， 需要父母的照顧!然而現(xiàn)實告訴我 ， 我選擇了學前教育這個光榮而艱巨的職業(yè) ， 我已經(jīng)踏入了這個神圣的殿堂 。 我已經(jīng)承擔了這個我沒有理由推卸的責任 ， 我必須毫不猶豫地做好那位學者對我的教導 。
雖然在大人眼里我只是個孩子 ， 但我必須有父母的責任感;雖然我只是一個學生 ， 但我想擁有一個老師的活力 。 我想在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的銅山上播種花草;在社會的沃土上播種期望 。
我明白前面的路一定不平坦 ， 但我會沿著陡峭的山路勇敢攀登 ， 努力學習 ， 虛心請教 ， 在未來的征途中不斷提高自己的素質 ， 充分發(fā)揮自己對朋友無私的幫助 ， 對孩子的關愛 ， 對事業(yè)的不斷追求 。
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