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初中傳統(tǒng)文化進校園活動總結( 三 )


20xx年學期,學校組織部分教師和學生,撰寫經(jīng)典名言書法作品,精心制作成牌匾,懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間,全校師生在欣賞書法美的過程中,也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行,激勵自己努力向上,奮發(fā)有為 。 政教處和團委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動 。
三、活動措施
1、重視宣傳,加強領導 。
我校領導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,成立相應的工作機構和領導小組,努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面 。 并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開展工作 。
2、立足校本,科學規(guī)劃 。
學校結合師生的`具體情況,立足本校實際,制定具體的實施方案,方案具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我校自己的特色 。
3、改善條件,提供保障 。
學校爭取多方支持,籌集資金,購買了一套舞臺音響設備,為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,不充實學校的圖書館,增加藏書量;加強和改進圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長開放時間,努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件 。
4、指導檢閱,規(guī)范提高 。
學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中,及時檢查督促各班活動開展情況,使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規(guī)性活動 。 每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,為學生的學習成果提供展示的舞臺,為教師的教學指導提供交流的平臺 。
四、活動成果
一年來,學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動,并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃,促使校風、學風、班風有了根本轉變 。 學生言行文明,教師愛崗敬業(yè),學校溫馨和諧,讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力 。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,多數(shù)學生能拋棄陋習,擁抱文明,做到“有禮貌、講文明、懂廉恥” 。 課間,亂扔垃圾的少了,主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了,隨手關水龍頭的多了,文明禮儀蔚然成風,校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新 。 “在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好少年 。 ”已成為每一個學生心中的標桿 。 他們懂得是父母給了他們生命,養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識,教育他們成人 。 他們知道珍惜父母來之不易的金錢,他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩 。 “己所不欲,勿施于人 。 ”學生能正確處理同學之間的矛盾,多從自己身上找原因,多做批評與自我批評,學會嚴于律己,寬容別人,一年來,學校未出現(xiàn)一起惡性案件,師生關系、同學關系進一步和諧 。 傳統(tǒng)文化教育,讓每一位學生觸動了心靈,撿回一份責任,找到人生正確的方向 。 學生熱愛學習,熱愛勞動,勇于實踐,積極探索,綜合素質(zhì)明顯提高,得到了家長們廣泛贊許 。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力,更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段,創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠 。 通過兩年的努力,我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績,但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎,各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,相信在上級領導的指導和全校師生的共同努力下,中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實,效果會越來越明顯 。

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