游戲開始了 。 老師先把盲人翻了三遍 。 等他好了 ， 瞎子用盡力氣往前搜索 。 瘸子也在努力避免 。 那個盲人太聰明了 ， 他把那個瘸子逼到了絕路 。 他彎下腰 ， 一步一步地走近那個瘸子 。 瘸子渾身冷汗 ， 但他仍然很平靜 。 他跳到另一邊 ， 那個盲人白白摔倒了 。 但是盲人并沒有灰心 ， 觀眾不停的喊:“聽琴聲 ， 聽琴聲……”這句話極大的啟發(fā)了盲人 。 他豎起耳朵 ， 聽著鑰匙的聲音 ， 判斷盲人在哪個方向 。 通過使用這種方法 ， 他很快抓住了瘸子 。
接下來是一個瘦瞎子對一個胖瘸子 。 也許是因?yàn)樗捏w型 ， 盲人又贏了 。
這門課真的很有趣！
一堂什么課作文600初一作文【范文8篇】四英語老師給我們上了一節(jié)特別的英語課 ， 這是我最喜歡的英語課 ， 我至今還記得 。
一天 ， 我們的英語老師突然告訴我們 ， 我們應(yīng)該選擇幾個學(xué)生參加一個公開課 。 我們既興奮又緊張 。 我們都想去 ， 又怕自己選不出來 。 最后被老師選中了 。 我心想:既然被選上了 ， 就應(yīng)該認(rèn)真對待這門課 。
我精心準(zhǔn)備 ， 等待那一天 。 高一(1)的英語老師丁玲玲帶我們?nèi)チ艘粋€公開課 。 100多位老師坐在我們旁邊 ， 我的心怦怦直跳 。 上課了 ， 我們每個人都沖過去舉手 。 這門課既精彩又令人興奮 。
這節(jié)課回答的問題都是關(guān)于鐘面的 。 相信大家都對時(shí)鐘感興趣 。 然后 ， 老師給我們提供了膠水、剪刀、蠟筆等材料……我們來做鐘表 。 眾所周知 ， 通常的英語課是回答問題和畫短語 ， 然后就結(jié)束了 。 但是這次英語課要做時(shí)鐘 ， 羨慕！接下來 ， 我將開始制作時(shí)鐘 。 我的同學(xué)林和我在一個小組里 。 我先把鐘的外框切掉 ， 小林把鐘面的指針切掉 。 當(dāng)鐘面基本完成后 ， 我們就開始畫畫了 。 我會先涂綠色 ， 然后涂紅色...接下來 ， 小林會畫畫 ， 我會用別針把鐘面的指針別住 。 接下來 ， 就把手釘起來 。 我們是第一個完成的 。
最后 ， 我們的公開課非常成功 。 老師不僅獲獎了 ， 我們還得到了一些獎勵！
這個班讓我情有獨(dú)鐘 。 我喜歡這個班！因?yàn)檫@個班的形式太獨(dú)特了！
一堂什么課作文600初一作文【范文8篇】五今天莫老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課 。
上課開始 ， 莫老師讓我們猜她最喜歡的同學(xué)是誰 。 一些學(xué)生猜測王曉睿是因?yàn)樗某煽兒芎?。 有同學(xué)猜測是胡鑫兒 ， 因?yàn)樗謱懙煤?nbsp;， 作文寫得好 ， 也是班委干部 。 不知道莫老師會不會欣賞我？雖然平時(shí)很調(diào)皮 ， 但是成績還可以！
這時(shí) ， 我又聽到莫老師說:“你說的不全對 。 今天我?guī)砹宋易钕矚g的孩子的照片 。 你想見他們嗎？”學(xué)生們異口同聲地說:“是的 。 ”只見莫老師拿出一個漂亮的盒子說:“老師欣賞的那位同學(xué)的照片就在這個盒子里 。 ”莫老師讓先上去 ， 不料小心翼翼地上去打開了盒子 。 “撲哧” ， 王曉睿笑了起來 ， 臉上露出了開心的表情 。 后來莫老師邀請了陳彥君 ， 我和胡鑫兒也去了 。 他們都疑惑地走了上去 ， 然后高興地走了下來 。 我想那幅畫可能是他們自己的 ， 不然他們怎么會這么開心呢？嘿！莫老師葫蘆里賣的什么藥？我的心情又激動又緊張 ， 像十五個水桶打水 。 莫老師說:“為了滿足你的好奇心 ， 分組上來 。 ”看到的人都笑了 ， 我的心情越來越緊張 。 輪到我看了 。 我趕緊上去看看 。 原來是面鏡子 。 我要莫老師拿鏡子做什么？最后莫老師說:“你看到了什么？”我們異口同聲地說:“是我們自己 。 ”莫老師說:“對 ， 就是你 。 我欣賞的是5 (2)班的全班 。 ”
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