小時候 ， 我因詩的韻律而學習詩 ， 認為讀詩是一種高尚優(yōu)雅的事情 ， 但我只領(lǐng)會了詩之本 ， 并沒有領(lǐng)會詩之意 ， 所以我只是詩之芽 。 之后 ， 我因詩的意思、故事而學習詩 ， 認為詩歌是人類最美好記憶的載體 ， 但我只領(lǐng)會了詩之意 ， 并沒有領(lǐng)會詩之情 ， 所以我只領(lǐng)會了詩之葉 。
現(xiàn)在 ， 我因詩的情感、意愿而學習詩 ， 認為詩歌是詩人表達自己的方法 ， 我只領(lǐng)會了詩之情 ， 并沒有領(lǐng)會詩之夢 ， 所以我只開出了詩之花 。
未來 ， 我將和古詩詞一起找尋我的夢想 ， 呈現(xiàn)詩之果 。
走進古詩詞作文【范文6篇】四關(guān)于古詩
我喜歡古詩 。 小時侯 ， 經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里 。 每天晚上 ， 聽著錄音機里播放的古詩 ， 伴隨著窗外蟬鳴聲 ， 一陣微風吹過 ， 我感到前所未有的快樂 。
伴隨著古詩 ， 我詩意的生命開墾出豐美的田園 。 我會背的第一首古詩是《詠柳》 。 “碧玉妝成一樹高 ， 萬條垂下綠絲絳” ， 我問爸爸“綠絲絳”是什么意思 ， 爸爸說 ， “綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶 ， 就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié) ， 這就是“綠絲絳”了 ， 哦 ， 懂了 。
我就這樣一首首背了下來 ， 讀了許多有關(guān)春天的詩 ， “遲日江山麗 ， 春風花草香 。 泥融飛燕子 ， 沙暖睡鴛鴦” 。 這首詩讓我們看到了：春天陽光普照 ， 江山秀麗 ， 春風拂面 ， 春風送來了花草香氣 ， 春回大地 ， 泥土松軟 ， 燕子來飛飛去銜泥做巢 ， 鴛鴦在暖和的沙地上睡著了 ， 這一定是一幅非常甜美的春景圖??！
“黃師塔前江水東 ， 春光懶困倚微風” 。 這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前 ， 望著滔滔江水向東流去 ， 心中的煩憂也隨之而去 ， 春風吹來 ， 頓覺又懶又困 ， 我明白了人們常說的“春困秋乏” 。
宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸 ， 明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識得東風面 ， 萬紫千紅總是春” ， 同樣是寫春風 ， 詩人一個喜 ， 一個憂 ， 兩相對照 ， 反映出兩位詩人當時不同的際遇 ， 不同的社會環(huán)境 ， 感受到了詩人的愛國情懷 ， 領(lǐng)悟了不同的寫作手法 。
古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色 ， 而且讓我的心靈騰飛 ， 融入那千年唐風宋詞中 ， 遙望天外云卷云舒 ， 聆聽海天相接處漁歌唱晚 ， 更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊 。
古詩 ， 讓我的生命豐富多彩！我愛古詩！
走進古詩詞作文【范文6篇】五1、一叫一回腸一斷 ， 三春三月憶三巴 。 唐李白《宣城見杜鵑花》
2、三十功名塵與土 ， 八千里路云和月 。 南宋岳飛《滿江紅》
3、回眸一笑百媚生 ， 六宮粉黛無顏色 。 唐白居易《長恨歌》
4、飛流直下三千尺 ， 疑是銀河落九天 。 唐李白《望廬山瀑布》
5、七八個星天外 ， 兩三點雨山前 。 宋辛棄疾《西江月·明月別枝驚鵲》
走進古詩詞作文【范文6篇】六【原文】
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