這就是我暑假里最開心的事，你的暑假最開心的事是什么呢？一起來分享吧！
初中真好作文初一作文【范文8篇】七一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個月來，我一直找不到一種方向……
這或許是我學習書法這么長久以來遇到的最大瓶頸 。 臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個月，從起初的結構相似，筆畫的側轉相似，直至最后的游絲也達到深似程度 。 但老師總說缺少些什么，我不停地練習 。 然后揉碎一張張載滿希望的宣紙 。 顏真卿之所以能如此潑墨是因為他當時的心情，自然體會不到書法流露的情感 。 并且我始終認為，書法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng)的風格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向 。
一次偶然的機會，我有幸來到了上海市博物館，欣賞了米芾的.《多景樓記》，在千萬幅作品中，我唯獨傾心于它，當之無愧的“刷字”，側鋒轉筆間流露出一種抑揚頓挫的韻調，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放 。 在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間，我竟體會到一種從未有過的明朗 。 從那一刻開始，我似乎拋開了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā) 。 更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書法后，才積聚形成自己的獨特風格 。
當我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書法的方向 。 或許，人生方向亦是如此，在經歷繁忙復習階段時，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時，我們更該放開內心，去體味不同的風景，從而收獲最本質的本真 。 或許換了角度思考，就會有柳暗花明之感 。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開始，我體味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如梁實秋所說：“一切絢爛之極又歸于平淡了 。 ”
初中真好作文初一作文【范文8篇】八戰(zhàn)爭，多么可怕 。 戰(zhàn)爭能讓人類流離失所，家破人亡，更讓兒童的弱小心靈深深地埋在恐懼和黑暗中 。
前幾天，我在網(wǎng)絡上看到了這樣一組畫面：這一幅是在一堆尸體旁邊，一個不滿十歲的小男孩抱著被炮彈炸死的母親哇哇大哭;那一幅是一個小男孩在炮火中失去了胳膊，便把筆綁在斷臂上畫畫;還有的圖上是一個四歲的孩子正在嚎啕大哭，不遠處有一輛汽車爆炸了，車里有這個孩子的家人;再看這上面是一個十幾歲的女孩，穿著破衣服，正給敵軍干苦工，她眼中那份膽怯、渴望，讓人一眼明了 。 在這一組圖片中，最上我揪心的是在一個國家的難民一家正要逃難時，不料一架敵軍轟炸機飛到了他們上空，隨著“轟”的一聲巨響，難民一家五口都被炸死，僥幸的是，那位母母親把自己四歲我的孩子拋出了窗外，孩子獲救了，家人卻離開了他，年幼無知的孩子可能感覺到了爸爸媽媽再也回不來了，此時，失去家人的痛苦，讓他哇哇大哭起來，那哭聲是那么的無助和恐慌 。 我可以猜想到，他以后可能會被凍死、餓死，也可能會被老鼠或禿鷹一些動物吃掉 。 這悲慘的景象，怎么不使我心里陣陣發(fā)酸?
回頭再看看我們，吃穿無憂，沒有戰(zhàn)爭，整天在嘧罐里生活，要什么有什么，還有父母的寵愛，老師的關懷 。 可發(fā)生戰(zhàn)爭地方的兒童每天都上不了學，吃不飽飯，就連衣服都是破的，父母還都被炸死，自己也提心吊膽，恐慌無助 。
想到這里，我對戰(zhàn)爭更加憎恨了 。 啊，救救孩子們吧!我們渴望和平，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去父母，我們一致維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓這個“戰(zhàn)爭惡魔”遠離人間，讓和平永駐人間 。
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