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實(shí)用的寒假計(jì)劃匯編4篇( 二 )

小知識(shí)


一、寒假讀書任務(wù)：
1、認(rèn)真閱讀學(xué)校為你購(gòu)買的書（你所選擇的） ， 完成相關(guān)任務(wù) 。
2、完成省“教海探航”論文集的閱讀任務(wù) 。
3、摘錄本書中的理論和實(shí)踐內(nèi)容 。 （不少于5000字）
理論摘錄要求：同一本書分單元（塊）摘錄書寫 ， 摘錄主要觀點(diǎn) ， 關(guān)鍵句等 。
實(shí)踐摘錄要求：敘事完整 ， 案例典型 。
所有摘錄要注意格式統(tǒng)一規(guī)范、排版美觀大方 。
4、撰寫專題體會(huì)文章 。
要求寫所讀書目的感悟文章 ， 要有主題 ， 每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字 ， 最低完成篇數(shù)2篇 。 開(kāi)學(xué)后上交電子稿 。
圍繞下學(xué)期的教海探航和師陶杯論文思考 ， 組織素材 ， 篩選寫作范圍 ， 逐步尋找到主題 ， 并確立選題 ， 開(kāi)始前期寫作 。 開(kāi)學(xué)后學(xué)校全面布置參賽工作 ， 原則上全校教師每人完成論文一篇 。
二、相關(guān)要求：
1、不從網(wǎng)上下載 ， 堅(jiān)決杜絕不符合要求和僅僅是完成任務(wù)式的的習(xí)作內(nèi)容 。
2、開(kāi)學(xué)后開(kāi)展讀書演講報(bào)告會(huì) ， 讀書活動(dòng)納入教科研考核內(nèi)容 。 評(píng)比方案另定 。
3、評(píng)比結(jié)果和內(nèi)容發(fā)于內(nèi)網(wǎng) ， 供全校老師閱讀 。
寒假計(jì)劃 篇3 根據(jù)街道關(guān)工委20xx年寒假工作的計(jì)劃安排和要求 ， 為使廣大社區(qū)青少年過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的寒假 ， 武定新村社區(qū)結(jié)合實(shí)際 ， 以科學(xué)發(fā)展的精神為指導(dǎo) ， 積極配合街道和學(xué)校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作 。 社區(qū)精心組織寒假青少年活動(dòng) ， 開(kāi)展豐富多彩、健康、愉快的假期活動(dòng) ， 特制定社區(qū)寒假工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)開(kāi)展“童心盼青奧”活動(dòng)
為引導(dǎo)社區(qū)廣大青少年積極參與到申辦青奧的活動(dòng)中 ， 為充分展示當(dāng)代青少年的風(fēng)采 ， 社區(qū)假日小隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng) ， 繼續(xù)開(kāi)展“申奧小小行動(dòng)天使”活動(dòng) ， 包括引導(dǎo)社區(qū)青少年積極參與“我為青奧在行動(dòng)”活動(dòng)；做一張申辦青奧的祝福卡片；走進(jìn)社區(qū)、街頭做一次申辦青奧的小小宣傳員；將青奧相關(guān)知識(shí)告訴一個(gè)手拉手小朋友的“青奧知識(shí)一傳一”活動(dòng)以及參加“迎青奧我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”趣味體育活動(dòng) 。
二、開(kāi)展“低碳生活從新年開(kāi)始”活動(dòng)
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式 ， 把生活耗用能量降到最低 ， 從而減少二氧化碳的排放 ， 保護(hù)地球環(huán)境 。 在青少年中開(kāi)展“低碳生活從新年開(kāi)始”活動(dòng) ， 倡導(dǎo)低碳生活 ， 并號(hào)召青
少年帶動(dòng)家人積極實(shí)踐低碳生活 ， 社區(qū)特圍繞主題開(kāi)展“低碳生活從我做起”花燈制作系列活動(dòng) ， 倡導(dǎo)社區(qū)青少年從身邊小事做起 ， 隨手關(guān)燈、關(guān)水 ， 多步行 ， 多植樹(shù) ， 多坐公交 ， 積極實(shí)踐低碳生活 。
三、開(kāi)展“青少年平安自護(hù)”活動(dòng)
為進(jìn)一步提高青少年的自護(hù)意識(shí) ， 提高自護(hù)能力 ， 寒假期間 ， 社區(qū)繼續(xù)以“平安自護(hù)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng) ， 使青少年在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí) ， 掌握自護(hù)技能 ， 尤其是加強(qiáng)對(duì)青少年有關(guān)交通、水、電、燃放、飲食等方面的安全知識(shí)教育 ， 避免事故的發(fā)生 ， 保證青少年都能夠平平安安過(guò)好春節(jié) 。 社區(qū)特邀請(qǐng)社區(qū)民警開(kāi)展安全教育知識(shí)講座 。
四、發(fā)揚(yáng)中華民族文化

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