一、做好宣傳動員工作,讓學(xué)生明感恩知感恩 。
二、為了統(tǒng)一認識,做好宣傳發(fā)動工作,學(xué)校少先隊大隊部首先在6月11日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩父親的倡議書”,向全體學(xué)生發(fā)出了“20xx,感謝父親”的號召 。 同時,各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會,組織好學(xué)生閱讀倡議書,講解活動意義,使廣大學(xué)生知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、報恩是人生美德,是中華美德的重要內(nèi)容,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,是古今仁人志士的至理名言 。 青少年,要從自己做起,從小事做起,在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報 。 負恩知愧,把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年 。
二、開展感恩實踐活動,讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一 。 進行感恩專題“給父親洗一次腳”“給父親洗一次衣服”活動 。 我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍,并讓他們將讀后的感悟,同自己的幸福生活相結(jié)合,學(xué)生們能從實際出發(fā),感謝父親的養(yǎng)育之恩 。
2、各班召開感恩父愛的主題班會 。
3、行動帶驚喜 。 在父親節(jié)當(dāng)天,嘗試感謝父親的幾種方式 。 (如:向父親道一聲溫馨的祝福;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節(jié)日小禮物;給父親寫一封感謝的信,說說心理話;和父親照一張合影,在合影上寫下你的祝福)
這次活動,學(xué)生不但懂得了感激自己的父母,還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學(xué)校 。 也更應(yīng)該要感激教給自己知識,提高自己修養(yǎng)的老師 。 甚至還要感激苦難逆境,是它們教會了自己堅強 。 感謝曾幫助過自己的人,他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 。 學(xué)生對感恩有了更高層次的認識,感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高 。
父親節(jié)班級活動總結(jié)5 每年6月的第三個星期日是父親節(jié),為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,營造濃厚的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生“感恩社會、報效祖國”的深厚情感,在父親節(jié)來臨之際,碧流臺寄宿制學(xué)校孟校長充分利用學(xué)校這張大舞臺,為“父親節(jié)”準備了饕餮大餐,號召全體少先隊員為自己的父母送上最真摯的情意,回報父母 。
一、學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播等形式對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)美德及感恩教育,共同聆聽“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲,讓“感恩”之聲唱響校園,把“感恩”之情傳遞心田 。
二、各班利用晚課時間,通過講故事等方式暢談對父親的感受、敬佩和感激 。 讓感恩的情愫潤澤了學(xué)生心田,開啟終身的感恩心路歷程 。
三、給學(xué)生布置了一份特殊的家庭作業(yè),即回到家中積極主動為父母做一件力所能及的事;在父母勞累時為父母端上一杯熱茶,說一聲“您辛苦了”;給父母洗一次腳,以實際行動報答父母;給遠方打工的父母通一次電話,道一聲問候與祝福 。 并要求學(xué)生返校后,以班為單位,召開主題班會暢談自己的感受 。
通過學(xué)生回顧生活中的小事,學(xué)生認識到了自己父親的偉大,許多學(xué)生表示要孝敬自己的父母 。 各班以多種形式激發(fā)學(xué)生感悟父子真情 。
一系列的感恩教育活動,培育了學(xué)生的感恩情懷,增進了父子之間的親情交流,增強了學(xué)生的感恩意識和責(zé)任意識,受到了廣大家長的充分肯定和一致好評 。
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