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班級(jí)六一活動(dòng)總結(jié)( 十 )

小知識(shí)


班級(jí)六一活動(dòng)總結(jié)14 本著以人為本 ， 以“迎奧運(yùn) ， 慶六一”為主題 ， 以真正把“六一”節(jié)日還給孩子 ， 給孩子一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn) ， 幼兒園組織了“迎奧運(yùn) ， 慶六一”的慶?；顒?dòng) 。 活動(dòng)形式多樣 ， 內(nèi)容健康 ， 不僅豐富了孩子的假期生活 ， 而且起到了教育作用 ， 受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng) 。 我園系列活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下：
一 ， 領(lǐng)導(dǎo)重視 ， 精心組織 。
今年是幼兒園第一次準(zhǔn)備專(zhuān)場(chǎng) 。 共青團(tuán)工會(huì)和團(tuán)教科對(duì)6月1日系列活動(dòng)的開(kāi)展十分重視 ， 并因地制宜制定了整體活動(dòng)計(jì)劃 。 今年4月 ， 團(tuán)委、教育科、高海紅主任統(tǒng)籌規(guī)劃 ， 高新平先生任總指揮 ， 籌備工作落實(shí) ， 形成人人參與的局面 。 高新平負(fù)責(zé)編導(dǎo)老師舞蹈《草原姑娘》 ， 《唐古拉風(fēng)》 ， 情景喜劇《我愛(ài)幼師這一行》 ， 手風(fēng)琴合奏《花兒與少年》 ， 大班童舞《小小俏花旦》 ， 王芳負(fù)責(zé)編導(dǎo)老師節(jié)目《歡欣鼓舞》 ， 中班童舞《健身娃娃》 。 德文和方青洪負(fù)責(zé)編導(dǎo)少兒舞蹈《唱五環(huán)》 ， 楊莉和吳負(fù)責(zé)編導(dǎo)少兒舞蹈《動(dòng)起來(lái)》小班化 ， 負(fù)責(zé)編導(dǎo)少兒話劇《快樂(lè)在一起》 ， 業(yè)余時(shí)間培訓(xùn)年輕主持人 。 在高海紅主任的帶領(lǐng)下 ， 所有的幼師都做好了自己的衣服和頭飾 。 高新平負(fù)責(zé)服裝的整體設(shè)計(jì) ， 馬負(fù)責(zé)縫紉 ， 其余負(fù)責(zé)服裝和頭飾的裝飾 ， 負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)和道具制作 。 準(zhǔn)備階段 ， 高海紅導(dǎo)演帶領(lǐng)老師加班 ， 利用午休、免費(fèi)上課、下班時(shí)間 ， 做了漂亮的衣服和頭飾 。 這些漂亮的衣服和頭飾是舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線 ， 贏得了觀眾的贊譽(yù) 。
二、無(wú)私奉獻(xiàn) ， 默默付出 。
這次活動(dòng)閃現(xiàn)了很多善舉 ， 說(shuō)明大家都在無(wú)私奉獻(xiàn) ， 不懈努力；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) ， 我們幼兒園展示了高質(zhì)量的師生 ， 得到了領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可；另外 ， 很多家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的熱情 ， 老師的肯定 ， 幼兒園的肯定 ， 都體現(xiàn)了我們平時(shí)家校聯(lián)系工作的成績(jī) ， 以及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育理念和工作的認(rèn)可 。 所以 ， 經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多的努力和付出 ， 我們可以看到 ， 這次活動(dòng)是成功的 ， 代表了我們幼兒園師生的整體水平 ， 展示了我們幼兒園和老師的教育理念和個(gè)人素質(zhì) ， 為我們未來(lái)教育和課外教育的有效發(fā)展積累了良好的積累 。 除了從活動(dòng)中出現(xiàn)的善行 ， 這些寶貴和明智的做法值得相互學(xué)習(xí) 。 每次都是大家一起努力 ， 高質(zhì)量的完成任務(wù) 。 他們每個(gè)人在六一慶典中都有好幾個(gè)角色 ， 任務(wù)費(fèi)時(shí)費(fèi)力 ， 需要配合 。 每個(gè)人都可以幫忙 ， 但是幫不了 。 他們不忘開(kāi)個(gè)玩笑緩解緊張的工作氣氛 ， 提醒她放輕松 ， 多注意身體 。 也有負(fù)責(zé)節(jié)目 ， 督促比賽的 。 他們?cè)谀缓竽瑹o(wú)聞地工作 。 他們熱情活躍 。 它們可以讓人在公園里感受到輕松的氣氛和溫暖的環(huán)境 。 老師們?cè)诨ブ献髦懈械娇鞓?lè) 。
三 ， 宣傳教育相結(jié)合 ， 注重維權(quán) 。
值此六一兒童節(jié)之際 ， 我園一方面利用公園廣播宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育理念 ， 幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀念 ， 從而實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合 ， 動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童 ， 關(guān)愛(ài)兒童 ， 為兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境 。

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