一、進(jìn)行了一次國旗下講話
周一升旗的時候 ， 李書記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞 ， 向全體教師致以節(jié)日的祝賀和深深的祝福 。
二、開展了形式多樣頌教師活動
利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式 ， 宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采 ， 倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng) ， 營造濃厚節(jié)日氣氛 。 教師節(jié)前夕 ， 少先隊(duì)布置各班以感念師恩為主題 ， 舉辦一期黑板報(bào) ， 通過靈活多樣的形式 ， 豐富多彩的內(nèi)容 ， 贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神 。
三、主題班會感恩教師
在教師節(jié)即將到來之際 ， 我校開展了以感念師恩為主題班隊(duì)會 ， 同學(xué)們利用詩朗誦、快板、書法、繪畫、演講等形式 ， 表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝 ， 并致以節(jié)日的祝賀 。
四、歡歌笑語慶祝節(jié)日
學(xué)校還開展了教師節(jié)各年級組的文藝演出活動 ， 每個年級組精心準(zhǔn)備 ， 積極參與 。 這些形式多樣的節(jié)目 ， 大大激發(fā)了教師的工作熱情 ， 使大家度過了一個愉快舒心的教師節(jié) 。
今年的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩 ， 成效顯著 。 通過本次活動 ， 老師們都振奮了精神 ， 鼓足了干勁 ， 準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手 。 我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播 ， 并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)秀教師以及尊師重教的事跡 ， 及時學(xué)習(xí)和交流 ， 教師要在實(shí)際工作中 ， 爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價值 。
通過此次活動 ， 少先隊(duì)員們走近了老師 ， 了解了老師 ， 理解了老師 ， 體驗(yàn)教師工作的辛勞 ， 縮短了師生之間的距離 ， 融洽了師生關(guān)系 。 不僅如此 ， 相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽 ， 它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天 。
班級教師節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)8 尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德 ， 為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng) ， 在教師節(jié)來臨之際 ， 結(jié)合節(jié)日教育 ， 我班在9月10日特開展了老師 ， 節(jié)日快樂的主題教育活動 。 希望通過這些活動 ， 幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn) ， 以下是這次活動的總結(jié) 。
活動一開始 ， 我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈？是誰每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰中午陪小朋友睡覺 ， 幫我們疊被子？當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時 ， 我心里充滿了感動與內(nèi)疚 ， 感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦 ， 內(nèi)疚的`是 ， 在照顧幼兒生活這方面 ， 我還做得不夠 ， 今后還要多從細(xì)節(jié)入手 ， 提高自己的保育水平 。
然后 ， 我就給每個孩子一次機(jī)會 ， 讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng) 。 許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌 ， 而且他們還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲 。 但我發(fā)現(xiàn) ， 部分小朋友膽子小 ， 不善于表現(xiàn)自己 。 于是我就逐個請他們上來 ， 在老師的腿上表演騎大馬的游戲 ， 在老師的懷抱里 ， 他們既享受到了與老師親近的快樂 ， 又放松了自己的心情 。
最后 ， 我告訴孩子們今天是教師節(jié) ， 請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福 ， 有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師” ， 我就請他來抱抱老師 ， 他的動作引來了更多的小朋友 ， 他們都爭著上來抱老師 ， 讓我得到了最真的節(jié)日祝福！
推薦閱讀
- 精選5篇 班級聯(lián)誼活動總結(jié)
- 五年級作文我的冒險之旅【通用4篇】
- 參加社會公益活動作文【通用7篇】
- 今天我真了不起作文初中作文【通用9篇】
- 愛是陪伴作文【通用8篇】
- 我想對您說五年級作文【通用10篇】
- 精選6篇 中秋班級活動總結(jié)
- 通用6篇 班級冬至活動總結(jié)
- 精選6篇 班級勞動活動總結(jié)
- 通用5篇 班級聯(lián)誼活動總結(jié)