在平平淡淡的學習、工作、生活中 ， 肯定對各類作文都很熟悉吧 。 作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。 下面是小編精心整理的說明文五年級【范文7篇】 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
說明文五年級【范文7篇】一聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了 ， 她給原本枯黃 ， 冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣 。 她用她那嬌嫩似水的双手轻輕的撫摸著萬物 ， 使萬物復蘇 ， 賜予我們生機與活力 。
不必說那幽藍的天空 ， 也不必說那流水聲咚咚的小河 ， 更不必說那一望無際的草原 。 單單是那爭芳奪艷的花兒 ， 便把春天擠得滿滿的了 。 其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了 ， 她是那么的潔白無暇 ， 酷似傳送中的寶蓮燈 ， 又如一個妙齡少女 ， 在春風中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙 ， 身上散發(fā)出淡淡的清香 ， 聞一聞便使人沉浸在夢幻中 ， 心曠神怡 ， 流連忘返 。 近處 ， 遠處那高高低低的樹木昂然挺立 ， 新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴 ， 他們像一個個忠誠的衛(wèi)兵 ， 守護著這寧靜而又祥和的時刻 。
雨淅淅瀝瀝的下起來了 ， 好細的雨阿！滴在手里 ， 毛毛的 ， 癢癢的 ， 像一根根牛毛 ， 花針 ， 細絲 。 遠遠望去 ， 像有一層薄薄的霧 ， 若有若無 ， 似近似遠 ， 整個人間像一位蒙著薄紗含羞的少女 ， 在那偷偷的笑了……雨越下越大 ， 不禁讓人感嘆 ， 真是一場及時雨??！不僅使人神清氣爽 ， 連花兒 ， 草兒 ， 也在這蒙蒙的細雨中 ， 更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風潛入夜 ， 潤物細無聲” 。 但是人們只驚艷于新春時的花兒 ， 草兒是多么的美麗動人 ， 而又有誰知道它們此前經(jīng)歷了多久的蟄伏與等待呢？
啊 ， 春！你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機 。 我愛你 ， 美麗的春天！
小作者首先描寫了春天的花 ， 春天的花是美麗的 ， 小作者筆下的花是美妙的 ， 小作者通過生動形象的比喻 ， 講春天的生機展現(xiàn)在似錦的繁花之中 ， 生動而形象 ， 引人入勝 。 緊接著 ， 小作者描寫了最及時的春雨 。 所謂春雨貴如油 ， 小作者以一場及時雨的出現(xiàn) ， 使得我們眼前一亮 ， 讓我們體驗到了春的生機與希望 。
說明文五年級【范文7篇】二星期四第三節(jié)課上 ， 老師和我們在多媒體教室做了一個數(shù)字游戲 。 游戲規(guī)則是：
1.從“1”一直數(shù) ， 每人數(shù)一個；
2.但凡到“3”的倍數(shù)不能數(shù) ， 用拍掌代替；
3.如果違反以上規(guī)則就要掉進陷阱里（講臺旁） ， 不能再參加游戲 。
游戲前我緊張得不得了 ， 身上直出冷汗 ， 心里像裝著一只小兔子似的 ， 因為我是班里的中隊長 ， 我可不能掉進陷阱 ， 那就太丟人啦！
游戲開始了 ， 第一個掉進陷阱里的竟然是班里學習數(shù)一數(shù)二的程夢琳 ， 即一說錯立刻捂上了自己的.嘴 ， 臉一下就紅了 ， 然后低著頭慢慢向陷阱走去 ， 辮子一甩一甩的 ， 到了陷阱 ， 她一直捂著嘴 ， 耷拉著腦袋 ， 感覺要哭了一樣 ， 她心里仿佛在想：“哎呀 ， 我怎么會說錯了呢？當著這么多老師和同學的面 ， 丟死人了！何況我還是大隊委 ， 數(shù)學成績又那么棒 ， 真不應該！”我心想：“我可不能掉進陷阱里呀！”
老師宣布繼續(xù)游戲 ， 同學們一個也沒說錯 ， 到我前面的王靜怡了 ， 她說的是“3”的倍數(shù) ， 所以拍了一下手 ， 我早早地就數(shù)好了我該說的數(shù) ， 可是不知道哪根筋短路 ， 聽見陸俊杰沒說數(shù)字 ， 我就立刻說出了那個數(shù)“12” ， 剛說出口發(fā)現(xiàn)氣氛不對 ， 然后一想 ， 哎呀 ， 說錯了！但是說出去的話收不回來 ， 我只好乖乖地走到了陷阱里 ， 真是丟死人了！過了一會兒 ， 游戲結(jié)束了 ， 有好多人來和我做伴 ， 一共九位掉進陷阱的同學 ， 有的同學害羞得鉆到了桌 子下面 。
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