無論是身處學(xué)校還是步入社會 ， 大家對作文都再熟悉不過了吧 。 作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織 ， 通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。 下面是小編收集整理的五年級必考作文題目【范文7篇】 ， 希望對大家有所幫助 。
五年級必考作文題目【范文7篇】一考卷發(fā)下之后五年級作文
語文期中考卷發(fā)下來了 ， 我看到那刺眼的分数 ， 腦袋里一片空白 。 平時的單元測驗我可是都在90分以上 ， 這次怎么才88.5分？仔細翻看了一下試卷 ， 哦 ， 我的天哪！怎么又是漏題？如果不漏題的話 ， 最少也有90分哪！如果平時聽媽媽的話多背課文 ， 這道填空題也不會寫不出來??？如果……可惜時光無法倒流 ， 世上可沒有后悔藥買??！我沮喪極了！
我低著頭走在回家的`路上 ， 肩上的書包比平日重了許多 ， 我的腳像灌了鉛似的 ， 提都提不起來 。 這么差的成績 ， 怎么跟爸爸媽媽交待 ， 是誠實地告訴他們呢？還是先隱瞞著？我心里的兩個小人打起架來 ， 最后誠實的小人得勝 。 我像蝸牛爬似的回到了家 ， 媽媽還沒有下班 。 我垂頭喪氣地走到房間 ， 開始一心一意地寫作業(yè) ， 沒有像往日公主般的命令姐姐送上水果 ， 沒有像往日冷不丁地哼唱起自己喜歡的歌曲 。
媽媽回來了 ， 我告訴媽媽我語文考得不好 ， 媽媽問：“知道是什么原因考差了嗎？”我點點頭 ， 小聲回答道：“粗心漏題 ， 該背的沒背 。 ”媽媽拿起我的試卷看了起來 ， 說：“唉 ， 真是抓了你的數(shù)學(xué) ， 又丟了你的語文 ， 郁悶！”媽媽沒再說什么 ， 忙自己的去了！我也超郁悶 ， 自己覺得這次還挺認真地復(fù)習的 ， 怎么就是考不好呢？
爸爸從非洲出差回來了 ， 他知道我這次又考砸后 ， 沒有生氣 ， 反而笑著說：“數(shù)學(xué)成績有所進步 ， 上次單元提高卷還得了100分 ， 要表揚！但這次還是粗心?。 Z文考得這么差？你媽這個語文高手 ， 怎么沒給你復(fù)習好?。俊眿寢寫?yīng)聲道：“是啊 ， 盡擔心她的數(shù)學(xué)了 ， 沒顧上幫她仔細地梳理一下語文知識 。 這孩子也不聽話 ， 懶得背記 ， 下次再努力吧！”
聽著爸爸媽媽的對話 ， 我在心里暗暗對自己說：“我一定要再努力些！”我又想起高老師找我談心時說的話：“不能放棄 ， 要給自己定下更高的目標！”是啊 ， 老師和父母都對我寄予了很高的期望 ， 我要好好總結(jié)每次考試的經(jīng)驗教訓(xùn) ， 爭取一次比一次考得好！
五年級必考作文題目【范文7篇】二半命題作文：
(1)文題：二三事要求;先將文題補充完整 ， 根據(jù)補后文題的題意 ， 選取有關(guān)材料 ， 寫成記敘文 。 可作適當?shù)淖h論或抒情 ， 也可敘議結(jié)合 。
提示：文題中補充的部分 ， 可以是人 ， 也可以是地方 。
二者比較 ， 寫人更好選材一些 。 但不論寫什么 ， 都不能面面俱到 ， 只能選取有代表性的幾件事或幾種情況 。 因此 ， 行文前一定要明確寫作的中心 ， 選擇恰當?shù)牟牧?。
如寫人 ， 要選自己熟悉的人 ， 選擇日常生活中能反映性格特點、精神品質(zhì)的有意義的事;如寫地方 ， 也要選自己了解的地方 ， 選擇能表現(xiàn)地方面貌特征、發(fā)展變化的事例 。
寫人時 ， 要運用肖像、動作、語言、心理等描寫方式 ， 具體形象地刻畫人物;寫地方時 ， 要運用場景、情境、烘托等描寫方式 ， 生動地反映地方特色 。 應(yīng)注意 ， 所選事例一定要圍繞同一個中心 ， 表達共同的主旨 。
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