1、不要支配孩子，家長(zhǎng)要用心創(chuàng)造一種氣氛，就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是每天放學(xué)回到家就聽(tīng)從安排，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的 。
【如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力 做到這4點(diǎn)就夠了】2、從生活中注重培養(yǎng)孩子的自立自強(qiáng)能力，有些事讓孩子去做，讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程，哪怕是他做不好，也要堅(jiān)持下去 。溺愛(ài)的孩子往往一個(gè)懶字都概括了，人在生活中養(yǎng)不成主動(dòng)做事獨(dú)立完成的能力，自然在學(xué)習(xí)上也不會(huì)有上佳表現(xiàn)的 。所以從點(diǎn)滴做起，慢慢培養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)改變他 。
3、現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的知識(shí)信息，孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打破了課堂教學(xué)的封閉狀態(tài)，讓學(xué)生置身于一種開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)踐、學(xué)校與家庭和社區(qū)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在豐富、自由的自然體驗(yàn)、社會(huì)體驗(yàn)、文化體驗(yàn)、勞動(dòng)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題，把知識(shí)融匯貫穿，體驗(yàn)學(xué)以致用的價(jià)值 。這樣，不但能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，還能增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)又可以提高學(xué)生自主應(yīng)用知識(shí)的能力 。
4、要激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣，要培養(yǎng)孩子的自主性學(xué)習(xí)首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科及教者產(chǎn)生濃厚的興趣，喚起孩子的求知欲，激起孩子對(duì)知識(shí)的占有欲 。再有就是必須建立一種民主、和諧與親密友好的關(guān)系 。
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