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精選15篇 學(xué)校安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)總結(jié)(16)

小知識(shí)


三、開展了消防安全演練活動(dòng)
11月9日9時(shí)30分 ， 民族小學(xué)開展了由消防大隊(duì)參與火場(chǎng)救助的消防安全演練活動(dòng) 。 在演練前 ， 學(xué)校利用校園廣播對(duì)此次演練提出具體要求和注意事項(xiàng) ， 教育學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待演練 ， 聽從老師的指揮 。 當(dāng)?shù)谝宦暰o急疏散警報(bào)的響起 ， 各站崗教師立即到崗 ， 教室內(nèi)老師立刻組織學(xué)生打開前X ， 學(xué)生迅速拿自己的杯子將提前準(zhǔn)備的布弄濕 ， 做好逃生準(zhǔn)備 。 第二聲警報(bào)響起 ， 學(xué)生們按照預(yù)先確定好的逃生路線迅速?gòu)慕淌仪癤有序撤出 ， 他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅 ， 彎著腰、貓著步 ， 用濕毛巾、衣領(lǐng)等捂住口鼻 ， 有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的應(yīng)急避難場(chǎng)所 ， 隨即各班教師清點(diǎn)人數(shù) ， 上報(bào)撤離人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生未安全撤離 ， 消防官兵急忙利用二節(jié)拉梯對(duì)二樓未安全撤離的學(xué)生實(shí)施火場(chǎng)救助 ， 當(dāng)這名學(xué)生被救助下來后 ， 操場(chǎng)上響起了一陣陣熱烈的掌聲！這掌聲飽含著師生對(duì)消防官兵的敬佩 ， 飽含著對(duì)學(xué)生勇敢表現(xiàn)的贊嘆 ， 飽含著對(duì)珍愛生命的詮釋 。
演練結(jié)束后 ， 民族小學(xué)鄂校長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié) ， 她稱贊本次演練的成功 ， 切實(shí)增強(qiáng)了師生們的消防意識(shí) ， 提高了老師們處置突發(fā)事件的能力 ， 檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可操作性與實(shí)用性 ， 鍛煉了學(xué)生科學(xué)的逃生、求生存的能力 。 教育局安全股戴主任對(duì)多年來為我市教育事業(yè)消防安全工作給予大力的支持和幫助的市消防大隊(duì)的官兵表示衷心的感謝！他指出：我們開展消防安全演練及消防宣傳教育活動(dòng) ， 既要使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)自救互救能力 ， 又要使同學(xué)們進(jìn)一步掌握在家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的消防安全常識(shí) 。 希望通過演練和教育活動(dòng)讓每一個(gè)同學(xué)更安全 ， 讓每一個(gè)家庭更幸福、美滿 。
四、舉行了消防法制安全講座活動(dòng)
11月9日消防安全演練結(jié)束 ， X陳XX參謀長(zhǎng)給全校師生做了消防安全講座 。 他給學(xué)生講解了火場(chǎng)逃生辦法和注意事項(xiàng) ， 利用一些火災(zāi)案例中的慘痛景象和血淋淋的實(shí)事 ， 教育師生要時(shí)刻在腦海中敲響安全的警鐘 ， 切莫忽視一個(gè)小小的消防安全隱患 ， 希望大家多學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)在今后生活、工作和學(xué)習(xí)中 ， 一旦遇到突發(fā)火災(zāi) ， 就可以從容應(yīng)對(duì) ， 做到防患于未然 。
五、開展了“安全在我心中”消防安全主題班會(huì)活動(dòng)
班會(huì)內(nèi)容豐富多彩 ， 同學(xué)們有的演示滅火器的使用方法；有的自編自演了火災(zāi)無情小品；有的背誦消防安全記心中兒歌；有的講解火災(zāi)案例 。 小表演者系著圍裙帶著廚師帽表演廚師炒菜著火 ， 演示鍋里食物油著火滅火方法 ， 生動(dòng)形象的表演讓學(xué)生懂得了碰到火災(zāi)的自救、逃生本領(lǐng) ， 學(xué)會(huì)了遇事不慌張、不害怕 ， 也提升了學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力 ， 為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 X及教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的消防安全主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了觀摩 ， 電視臺(tái)采訪人員也進(jìn)行了錄像 。
六、進(jìn)行了消防安全知識(shí)手抄報(bào)展
三——六年級(jí)的學(xué)生利用課余時(shí)間制作了“安全在我心中”消防安全知識(shí)手抄報(bào) ， 每班評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)上交學(xué)校 ， 學(xué)校組織利用宣傳板張貼展覽 ， 讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的時(shí)候主動(dòng)獲取消防安全知識(shí) ， 在觀看圖文并茂的手抄報(bào)中感受美 ， 欣賞美 ， 增強(qiáng)安全意識(shí) ， 提升安全素養(yǎng) 。

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