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幼兒學(xué)期班級工作計(jì)劃錦集六篇( 五 )

小知識


應(yīng)該說 ， 上學(xué)期經(jīng)過我們的努力 ， 取得了一定的成績 ， 但是 ， 還有不足之處需要我們不斷完善 。 如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面 ， 還要給孩子們以機(jī)會 ， 讓他們多鍛煉 ， 同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等 。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題 ， 本學(xué)期的主要目標(biāo)是
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上 ， 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī) ， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣 ， 能尊敬父母、長輩 ， 能為集體服務(wù) ， 形成集體觀念 ， 使幼兒以此為基礎(chǔ) ， 促進(jìn)全面發(fā)展 。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求
1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌 ， 講衛(wèi)生的好習(xí)慣 。
2、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛 ， 互相謙讓 ， 形成一定的集體觀念 。 并教育幼兒尊敬長輩 ， 在園在家一個樣 。
3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容 ， 學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等 ， 在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事 。
4、開發(fā)幼兒的智力 ， 在日常生活中 ， 要求幼兒用普通話與教師、同伴交流 ， 說話完整 ， 培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力 。
5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容 ， 組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲 。
6、利用散步 ， 游戲的時間 ， 啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化 ， 發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力 。 并逐步豐富幼兒的詞匯 ， 通過講故事 ， 學(xué)兒歌的形式 ， 幫助幼兒掌握新的詞匯及含義 。 利用音樂游戲 ， 及課間休息 ， 播放音樂或進(jìn)行游戲 ， 培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美 。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ， 在日常生活中 ， 每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動 ， 以發(fā)展體質(zhì) 。
7、根據(jù)天氣變化 ， 及時為幼兒穿脫衣服 ， 午睡時 ， 注意增減被子 ， 養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣 。 抓好進(jìn)餐習(xí)慣 ， 鼓勵幼兒不挑食 ， 提高午餐速度 ， 形成較好的午餐習(xí)慣 。 日常生活中 ， 時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢 ， 并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官 。 教育幼兒早睡早起 ， 在家少看電視 ， 多運(yùn)動 ， 養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣 。 美育方面通過語言故事中的`不同形象 ， 體驗(yàn)善與惡 ， 讓幼兒做個心靈美的人 。 讓幼兒通過美術(shù)活動 ， 創(chuàng)造美的作品 ， 讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣 。 通過身邊的各種好人好事 ， 讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵 ， 以達(dá)到教育的效果 。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系 ， 主動向家長反映幼兒在園的情況 ， 同時從交談中了解幼兒在家情況 。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊" ， 搞好它的橋梁作用 。
3、定期出好"家園共育"欄目 ， 讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容 ， 并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn) 。
4、利用下班時間家訪 ， 及時反饋幼兒在家情況 。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼 ， 離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛 ， 互相幫助 ， 不搶奪東西 ， 不打人 ， 做錯事要道歉 ， 主動說"對不起" 。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔 ， 小手干凈 ， 不留長指甲 ， 并帶一塊干凈的手帕;在餐前 ， 入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子 ， 不挑食 ， 不邊吃邊玩 ， 注意細(xì)嚼慢咽 ， 注意用餐衛(wèi)生 ， 不把飯菜弄在桌上 ， 地上 。

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