8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則 。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題 。 同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識 。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料 。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾 。
四、具體工作措施 。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒 。 樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任 。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展 。
3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況 。 使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊 。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì) 。
五、逐月目標(biāo)：
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃 。 學(xué)習(xí)模仿操 。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂 。
3、環(huán)境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動 。
4、發(fā)放家園聯(lián)系手冊 。
常規(guī)：
1、幼兒進行常規(guī)教育 。 （要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便 。 ）
2、安靜就坐，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口 。
3、安靜就寢，睡姿正確 。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育 。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園 。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助 。
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流 。
10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境布置，更改主題墻 。
2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角 。
3、集一些紙盒，進行裝飾 。 繼續(xù)開展班特色活動 。
4、放家園聯(lián)系冊 。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育 。
2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園 。
3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械 。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓 。
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花 。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩 。
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